新课程下我的专业发展(巷道中心孟玉红).docVIP

新课程下我的专业成长 巷道中心小学 孟玉红 新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要，因而如何把新的教学理念实践到课堂教学中来，是当前迫切需要解决的问题。上好课的前提是备好课，下面我就来谈谈关于新课程下我是如何备课的一些心得体会。 首先，备课不等于写教案。对于一名经验丰富的教师，上课可以不写教案，但是不能不备课。备课其实就是教师把教材内容和教法都考虑成熟并熟记在胸。它包括钻研教材、搜集信息、了解学生情况。考虑教学思路和教学方法，当然也包括写教案等。而写教案占具备课的最后一个环节，就是把钻研教材等方面的所思所得、把教学目标要求，重点，难点，教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是上课的“备忘录”。它既可以供教师在课前翻阅，以便把课上好，又可以作为一种教学资料积累，充实自己的教学经验。备一节课，教师必须对这门课的全部内容非常熟悉，绝不能现买现卖，上什么备什么，写一篇教案就算备了一节课。随着新课改发展，慢慢地我发现课不能只备于纸，背于口，而要备于心。 其次，谈谈新课改下我在备课模式的专业成长： 1、备学生——以学生的发展为本 以往的教学以传授知识为中心，因而备课的重点往往放在知识的习得，技能的训练上。在新课程的课堂教学中，我认为备课的重点应转移到学生的发展上来。教师不仅要考虑课堂上让学生学什么，怎样学，更应考虑这样的学习对学生的发