全国2012-2013自学-考试领导科学-真题试题.docx

全国2012年1月自学考试领导科学试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是( ) A.家长式的经验领导 B.科学领导C.集体领导 D.专家式领导2.领导科学研究的基本问题是( ) A.领导者如何有效领导 B.领导者与客观环境的关系C.领导者与被领导者的关系 D.领导者如何履行职能3.领导活动的主客体关系是( ) A.领导者与领导者的关系 B.领导者与被领导者的关系C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是( ) A.命令 B.示范C.压制 D.说服5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是( ) A.民主集中制 B.中央集权制C.人民代表大会制度 D.政治协商制度6.单方案选择在决策学中被称为( ) A.布里丹选择 B.霍布森选择C.阿利森选择 D.伊斯顿选择7.现代决策理论的创始人赫伯特·西蒙提出的决策模式是( ) A.理性决策模式 B.渐进决策模式C.综合决策模式 D.有限理性决策模式8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为( ) A.风险决策 B.追踪决策C.经验决策 D.非程序化决策9.现代决策体制的核心系统是( ) A.决策信息系统 B.决策中枢系统C.决策智囊系统 D.决策监督系统120 10.危机决策也称为( ) A.风险决策 B.不确定型决策C.非常规决策 D.有限理性决策11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为( ) A.实践型人才 B.创造型人才C.组织型人才 D.理论型人才12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的( ) A.量才用人，职能相称的原则 B.用人不疑，疑人不用的原则C.扬长避短，各尽所能的原则 D.合理流动，适才所用的原则13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是A.考德和考能 B.考能和考勤C.考绩和考廉 D.考能和考绩14.居于领导者整个思想政治工作首位的是( ) A.理论教育 B.政治教育C.道德教育 D.法制教育15.因材施教法是指思想政治工作方法中的( ) A.说理教育法 B.情感交流法C.个别引导法 D.榜样示范法16.一个领导者直接指挥的下属数量称为( ) A.领导层次 B.领导规模C.领导幅度 D.领导深度17.在一个组织的领导机关中，其法定的最高决策权交由两位以上的主要领导者组成的委员会行使的领导体制类型是A.层级制 B.委员会制C.职能制 D.分权制18.领导者素质的核心是( ) A.能力素质 B.知识素质C.道德素质 D.政治素质19.美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是( ) A.头脑风暴法 B.德尔菲法121 C.信息交合法 D.决策树法20.美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）认为，具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的( ) A.独特性 B.求异性C.灵活性 D.敏捷性21.以概率论和数理统计作为科学理论基础的调查方法是( ) A.典型调查 B.抽样调查C.普遍调查 D.民意测验22.领导者凭借自身的影响力，在履行领导职责，完成领导任务的过程中，灵活运用各种领导原则、领导条件、领导方法的技巧称为( ) A.领导艺术 B.领导经验C.领导观念 D.领导作风23.适用于下属精明强干，所处理事情复杂多变，领导对情况也不甚清楚，需要充分发挥下属主动性和创造性的授权类型是( ) A.刚性授权 B.弹性授权C.惰性授权 D.模糊授权24.整个领导绩效考评中最重要的阶段是( ) A.准备阶段 B.实施阶段C.评估阶段 D.结束阶段25.在领导绩效考评的具体方法中，考评工作中最基本的方法是( ) A.民意测验法 B.目标对照法C.专家考评法 D.比较考评法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导者的内在权力（个人权力）包括( ) A.威信威望 B.模范感召权C.专长权 D.奖惩