拿不到博士学位十个简单原因.docVIP

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拿不到博士学位的十个简单原因 博士生院的淘汰率很高。 通常有1/3或者一半的人拿不到博士学位。 事实上,有一系列导致博士生涯失败的原因。 这学期,我负责指导很多博士学生;为他们考虑起见,我把失败的因素归纳为以下几点。 接下来是最可能使得博士生涯中断的十个原因。 ------------------------------------------------- 1.花太多精力在成绩或者专业课上 没人关心博士生的分数。 有一个最优公式,估计博士生院的最优GPA: 最优GPA = 最低要求GPA+ε 任何更高的成绩意味着本来可以花在研究上的成绩被浪费在课程上了。导师看到4.0的GPA大概会惊讶得抬起眉毛。 在博士生涯的前两年,学生们需要找到一个导师,选择一个研究领域,读大量文献并且尝试小型的、探索性实验项目。花太多时间在课程上会分散精力。 -------------------------------------------------- 2.学得太多 有些学生考博士是因为他们想学习。 这没有错误,读博士需要学习大量知识。 然而,要求的是围绕一个关键主题进行专注学习。 参加(哪怕仅仅是坐在课堂里)专业领域无关的课程几乎是浪费时间,而且通常是没有必要的。 在第三学年末,一个一般的博士生应当读过50-150篇文章,为提出创新理论作准备。 当然,有些学生在相关研究上走得太远,读了太多和研究领域有关的内容,却从没有真正开始自己的研究。 导师会对这种“没完没了阅读”型的学生失去耐心,因为他们不关注目标——对人类知识做出很小的、但是重要的贡献。 作为个人经验,我读博士的时候也遭遇过这种“想要学所有知识”的困境。 开始的两年内,我参加学校开设的所有课程:阿拉伯语、语言学、经济学、物理学、数学甚至哲学。我还听了很多计算机的课程,虽然它们和我的专业领域毫无瓜葛。 “知识启蒙”的代价是我不得不延期了一年才博士毕业。 幸好除了到处听课以外,我还在做助教,也就意味着我不需要奖学金也可以生活。 --------------------------------------------------------- 3.期望完美 完美主义是对搞学术的人的惨痛折磨,因为越是聪明的人,越被折磨得厉害。 完美是不可能达到的,只能被接近而已。 有的学生修改研究论文,以减少被打回的可能性;如果一味追求完美,很可能永远也修改不完。 有的学生迟迟不动笔写论文,除非心中有了对文章整体的清晰架构;他们很可能永远不会动笔写。 对那些写文章或者作学术演讲有困难的学生,我的建议是,写文章是一个反复的过程:产生一个大纲,一些简单的笔记;把文章丢开一段时间,再改进;修改;反复。每次回去对文章改动一点点,它的价值就会下降一些。文章改动一两次就足够了。 “足够好”比“完美”更好。 ----------------------------------------------------- 4.拖延 长期的完美主义者通常都是拖延主义者。 那些“没完没了”类型的学生,抱着学习而不是研究的动力,也是拖延主义者。 博士生院似乎是各种类型拖延主义者的磁石。 不幸的是,它对那些没有成果的人,就像筛野草一样把他们筛出去。 拖延主义者应当逐条排查我的建议来帮助增加他们的“成果”。 ----------------------------------------------------- 5.过早/或过迟地“自主选择”。 导师-学生的互动模式应当尽快转换成获取学位的过程。 在早期,导师就应当分配任务,给出详细的想法和帮助,以便早日开始写论文。 逐渐的,学生应当比导师更了解她自己的论文。一旦角色开始互换,她应当开始“自主选择”并且选择研究的课题,作论文准备。即使她的导师不断让她做别的事情,她也朝自己所选择的方向坚持走下去。 关键是怎样正确选择时机。 在一个学生知道如何选择正确的论题和如何写好论文之前,就让他们自己“自主选择”,很可能导致提交一堆作废的论文,和让导师心情恶劣。 另外一方面,如果学生仅仅只在导师告诉自己怎样做才动手做时,这种模式持续太久,会让花费了大量时间精力和资金的、本期待看到“效益”的导师感到压力。 导师们期待即将毕业的博士生们成为他们研究领域的主要专家。他们应当能够自主选择和攻克有一定难度和范围的研究问题。 ------------------------------------------------------ 6.读博士属于读书或者工作? 读博士既不是读书,也不是工作。 读博士就像是一段修行经历。以及一种令人嫉羡的爱好。 解决问题和写出能通过同行法眼审察的论文,需要夜以继日的大量沉思,甚至周末也得工作。 阅读他人的相关工作需要花费的精力就像是制定圣经。 念博士,也就意味着你告诉自己,需要忍受

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