等式的性质(第一课时)1.pptVIP

请同桌互相写出一个含有字母的等式，并用它来举例说明等式的性质。（加、减、乘、除各举一例，除号用分数表示）。 本节课你学到了什么？  本节课运用的数学思想和方法 1、化归的数学思想 2、类比的数学思想 3、分类讨论的数学方法 方程是含有未知数的等式，我们可以运用等式的性质来解方程 例1、利用等式的性质解下列方程： （1）x + 7 = 26 ； （2）- 5 x = 20. 解：（1）两边减 7 ，得 x + 7 – 7 = 26 – 7 于是 x = 19 （2）两边同除以 – 5，得 于是 x = - 4 . 问题1：怎样才能把方程x + 7 = 26转化为x = a 的形式？变形的依据是什么？ 问题2：式子“ – 5x”表示什么？我们把其中的 – 5 叫做这个式子的系数，你能运用等式的性质把方程 – 5 x = 20转化为x = a 的形式吗？ 1.一般地，从方程解出未知数的值以后，可以代人原方程检验，看这个值能否使方程的两边相等。 2.只要满足“左边=右边”的同一个未知数的值，才是方程的解。 留心处处有学问 细心题题有发现 专心路路有收获 恒心步步登高峰 1、如果3x+5=9,那么3x=9-____ 2、如果0.2x=10,那么x=____. 3、如果 7x-9=8-6x