新人教版五年级下册数学第3课时 真分数和假分数.pptVIP

第 3 课时 真分数和假分数 4 分数的意义和性质 R 五年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 6 表示的意义是什么？ 、 2 3 表示把单位“1”平均分成3份，取其 中的2份，用分数表示是 。 2 3 表示把单位“1”平均分成7份，取 其中的6份，用分数表示是 。 6 7 6 7 2 3 7 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）真分数的意义和特征（2）假分数、带分数的意义和特征 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 真分数的意义和特征 自学提示： 1.完成教材P53例题1。 2.比较每个分数中分母和分子的大小关系。 3.比较这三个分数与1的大小关系。 分子比分母小的分数叫做真分数。真 分数小于 1 。 这些分数比1大还是比1小？ 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 真分数的意义和特征：分子比分母小 的分数叫做真分数。真分数小于 1 。 探究点 2 假分数、带分数的意义和特征 把一个圆作为单位“1”。 （1）4个 是几分之几？在右图中涂色表示。 3 1 （2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个 分数中分子和分母的大小。 3 4 3 3 5 11 4 7 3 4 3 3 5 11 4 7 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分 数。假分数大于 1 或等于1 。 这些分数比1大还是比1小？ 把一个圆作为单位“1”。 通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？ ① 是1个圆； ② 是1个圆多 个圆； ③ 是1个圆多 个圆； ④ 是2个圆多 个圆； 3 1 5 1 3 4 5 11 4 7 3 3 4 3 3 4 3 3 5 11 4 7 你能根据刚才的学习，把分数进行分类吗？ 说一说你的分类标准是什么？ 分数 真分数 ＜1 假分数 ≥ 1 提示： 任何整数都可以看作分母为1的假分数。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于1 。 假分数的意义和特征 小试牛刀（选题源于教材P54做一做第1题） 真分数 假分数 分子等于分母 分子大于分母 分子小于分母 下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。 3 1 3 3 3 5 6 1 6 5 6 7 6 13 3 1 6 1 3 3 3 5 6 7 6 13 6 5 0 2 1 6 13 3 3 6 7 3 5 小试牛刀（选题源于教材P56第10题） 10．指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色。 真分数： 假分数： 等于1的假分数： 发现：各行中分子和分母相等的分数是等于1的假分数，这些分数左边的分数都是真分数，右边的分数都是大于1的假分数。 真分数和假分数： 1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。 2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做 假分数。假分数大于 1 或者等于1 。 1．用分数表示下面各图中的涂色部分。 （选题源于《典中点》） 夯实基础 8 3 1 3 3 4 这些分数的分子比分母(　　　)，它们都是(　　　 )，分数值比1(　　　)。 小 真分数 小 2．填空。 (1)分母是6的真分数有(　　　　　　)，它们的分数单位都是(　　　)。 (2)分数单位是112的最小真分数是(　　　)，最大真分数是(　　　)。 3．用分数表示下面各图中的涂色部分。 2 5 8 8 4 7 这些分数的分子比分母(　　　)或者分子和分母(　　　)，它们都是(　　　)，分数值(　　　)1或(　　　)1。 大 相同 假分数 大于 等于 4．填空。 (1)写出分子是7的所有假分数(　　　　　　　　　　)。 (2) 是一个(　　　 )分数，它里面有(　　　)个分数单位。 (3)分子是8的假分数有(　　　)个，其中最小的是(　　　)，最大的是(　　　)。 (4)分母是6的假分数有(　　　)个，其中最小的是(　　　)。 (5)要使 是真分数， 是假分数，x是(　　　)。 假分数 9 8 无数 10 5．判断。 (1)真分数都小于1，假分数都大于1。 (　　) (2)结果是1的假分数有无数个。 (　　) (3)一块蛋糕，小芳吃了它的 ，妈妈也吃了它的 。 (　　) (4)假分数的分子一定大于分母。 (　　) (5)比 大的真分数只有2个。 (　　) (6)一袋糖有10颗，拿出它的 ，就是2颗。 (　　) （选题源于《