第49课时课时 中位数 运河街道西关小学胡海滨.pptVIP

中位数 西关小学 胡海滨 丽丽对处于青春期的11名女生体重的年增长情况作了调查，数据如下。（单位：千克） 12 10.5 3.5 4.5 5.5 4 4.5 9 4 3.5 5 1.在这一年里，这11名女生体重增加的总数是多少千克？ 2.这11名女生体重年增长数据的平均数是多少？ 3.在这一年里，这11名女生体重增长最多的达到了多少千克？ 4.在这一年里，这11名女生体重增长最少的是多少千克？ 5.这11名女生年体重增长数据的众数是多少？ 6.这11名女生体重年增长数据的众数唯一吗？ 7.青春期女生体重的年增长情况怎样？ 我提问 用什么数表示这组数据 的一般情况比较合适？ 中位数 1.理解中位数在统计学上的意义，会求给定的一组数据的中位数。2. 初步了解“中位数”与“平均数”的联系与区别，体会中位数的特点及使用范围，会根据数据的具体情况合理选择统计量。3. 感受到数学与生活的联系，能运用所学的知识合理灵活地分析和解决一些简单的实际问题。 认真看课本93、94页两个红点内容，重点看分析讨论过程。思考：1.你能用一个数表示这一组的同学体重年增长情况的一般水平吗？用平均数或众数可以吗？2.什么是中位数？中位数会不会受偏大