2018届七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响导学案（答案不全）（新版）新人教版.docVIP

第二节 探究环境污染对生物的影响 教师寄语：人与环境是不可分割的整体，人类对环境的任何危害都将会反馈给我们自身。爱护环境就是善待我们自己。 学习目标 1.知识目标：以酸雨为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害；设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。 2.能力目标：培养科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。 3.情感目标：提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。 重、难点 1．重点：设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。 2．难点：培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。 学习过程 一、课前预习 1.具有较强_______的雨水，叫做酸雨。主要是人为地向大气中排放大量的_________造成，酸雨的PH值小于________。酸雨可以使土壤中的__________________________，可以使河流和湖泊__________，严重时直接导致植物________,被称为“空中死神”。 2.水中土壤中中含有_____、____、____等重金属及酸碱等物质；会通过食物链________，最终人的体内。为防治水污染，我国于2008年颁布了《 》。 3.人类造成的环境污染还有很多，如： 。 二、导入新课 三、合作探究 1.探究酸雨对生物的