如何做好班主任工作5485453.doc

班主任工作技巧集 一、怎样做一个优秀的班主任……………………………………………………－1－ 二、班主任的素质…………………………………………………………………－2－ 三、班主任应具备的基本品德……………………………………………………－4－ 四、班主任的基本素质……………………………………………………………－6－ 五、班主任的自我心理修养………………………………………………………－8－ 六、班主任与学生谈话的艺术……………………………………………………－11－ 七、班主任的谈话艺术……………………………………………………………－13－ 八、班主任的公关艺术……………………………………………………………－15－ 九、班主任“十忌”………………………………………………………………－15－ 十、班主任表扬“八忌”…………………………………………………………－17－ 十一、班主任与学生谈话的“五不”……………………………………………－18－ 十二、班主任与学生的谈话艺术…………………………………………………－19－ 十三、班主任的修养………………………………………………………………－21－ 十四、班主任要学会“情感激励”………………………………………………－28－ 十五、班主任的PAC心态分析……………………………………………………－29－ 十六、班主任要做到“四心”“两勤” …………………………………………－32－ 十七、“五勤”－－班主任角色的基本行为模式 ………………………………－33－ 十八、班主任要当“中医师”……………………………………………………－36－ 十九、班主任的非语言暗示浅说…………………………………………………－37－ 二十、缩短心理距离－－调动班主任积极性的关键……………………………－39－ 二十一、坚持“五导”是当好班主任的有效途径………………………………－41－ 二十二、班主任的“多角色意识”与“修养”…………………………………－43－ 二十三、班主任的能力素质………………………………………………………－46－ 二十四、班主任与平常心…………………………………………………………－52－ 二十五、班主任要有“五心”……………………………………………………－53－ 二十六、班主任的悄悄话…………………………………………………………－56－ 二十七、关于班主任应该掌握“医技”的建议…………………………………－57－ 一、怎样做一个优秀的班主任 有一本书这样到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，劳良心型，良心应付型。班主任都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。下面，是一个多年从事班主任工作教师的体会，希望可以给大家启示： 　　一、开学三步曲 　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 　　1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 　　2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。 　　3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。 　　营造家的氛围 　　1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 　　2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 　　3．图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。