2018年八年级数学下册2.2.3《平行四边形的判定》导学案1（无答案）（新版）湘教版.docVIP

平行四边形的判定 一、学习目标： 1、掌握判定平行四边形的三种方法，即定义，判定定理（一），（二） 2、初步学会运用所学判定平行四边形的方法解决相关的问题 3、培养学生的实验、猜测、论证能力 5、通4、培养观察、分析能力，逆向思维、自我批判能力，以及探索创新能力 过分组讨论等方式，培养学生的协作学习习惯。 二、学习重难点： 1、平行四边形的判定定理1、2及其应用。 2、平行四边形判定方法的灵活运用。 三、预习感知： 1、（1） 四边形是平行四边形。平行四边形ABCD记作 定义既是根本判定也是根本性质。 （2）定义：两组对边分别 （3）平行四边形的对边 （4）平行四边形的对角 （5）平行四边形的任何一组邻角都 （6）平行四边形的对角线 （7）平行四边形是 图形，对角线的交点为对称中心。 （8）夹在两条平行线间的平行线段 。 2、定义法判定：有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 ∵AB∥CD,AD∥BC ∴四边形ABCD是 四、合作探究 1、探究判定一个四边形是平行四边形的方法 通过前面的学习我们知道，判断一个四边形是不是平行四边形可以从定义出发，你能利用三角形的全等和平行四边形的定义来证明下面的结论吗？由此，我