江苏省句容市2017_2018年八年级物理下册7.1走进分子世界学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.1 走进分子世界 学习目标 1、通过观察实验现象、比较分析，尝试选择一种物质微观结构的模型解释有关现象； 2、知道物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙，分子都在永不停息地做无规则的运动，分子间存在引力和斥力。 教学重点 知道分子动理论主要内容，认识分子及分子间有间隙 教学难点 建立分子结构模型； 理解分子间既有引力又有斥力 教学方法 直接学习法、实验探究法、讨论、归纳 【教学过程】 一．分子模型概念的建立 打开酒精瓶盖子，我们闻到酒精味，酒精是怎么从瓶子里出来的呢？酒精内部的结构又是怎样的呢？接下来我们就来认识物质的结构。 活动：选择一种模型 根据教材P24“活动7.1”1～3实验中所观察到的现象去推测物质结构的微观本质，并完成相关填空．（实验2、3缺少材料可用代用品） 实验1中你会观察到笔迹不是连续的．由此你可推测：物质是由___ ___（微粒／连续体）组成的． 实验2中一会儿你就会看到水变成紫色的了，高锰酸钾颗粒消失了．由此你可推测：组成物质的微粒之间____ __（有空隙／紧密相连）． 实验3中实验现象如图所示，你会发现混合后水与酒精的总体积___ ___（大于／等于／小于）混合前水与酒精的体积之和．由此你可推测：组成物质的微粒之间有_ __。 结论：1.分子概念：能保持物质的化学性质的