多媒体准入制度.docVIP

佳木斯大学教务处文件 佳大教字[2011] 21号 ————————————————————————— 佳木斯大学多媒体授课课件准入制度  为进一步规范多媒体教学秩序，恰当制作、使用多媒体课件，提高课堂教学质量，避免低质量课件进入课堂，学校对多媒体授课课程实行多媒体授课准入制度，根据我校实际情况，特制定多媒体授课准入制度。 一、多媒体课件制作标准 （一）教学内容 1、符合《教学大纲》及《教学基本要求》的要求，与培养方案的计划学时数要求一致，每个制作单元所展现的知识体系结构完整。 2、内容丰富，层次分明，结构清晰，表达科学、规范，文字、符号、单位和公式符合标准。 3、重点、难点突出，信息量充实，易于接受。 （二）教学设计 1、教学目标清晰、定位准确，课件的章节编号与教材的章节编号相一致。 2、符合认知规律，启发引导性强，逻辑性强，有利于激发学生的学习积极性和主动性。 3、具有较好的人机交互性，模拟实践环境，注重能力培养。 （三）技术要求 1、图像、动画、声音、视频、文字等素材选用规范合理，且图像、动画、视频比例占总课件信息量的50%以上。 2、界面友好，操作便捷，分层合理，交互性强。 3、充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画），并具有相应的控制技术。 4、没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好。 （四）艺术要求 1、界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一。 2、色彩搭配协调，字体字号适中，视觉效果好。 3、声音清晰，无杂音，对实现教学目标有充实作用。 4、各种多媒体技术设计科学、合理，便于学生对教学内容的理解和掌握。 二、审核程序 1、对所有使用多媒体教室授课的课程，均实行多媒体课件准入制度，以教师所在学院或教学单位审查为主。 2、采用多媒体授课的教师应在授课前一学期从教务处网站下载并填写《多媒体课程教学申请表》（附件1），连同课件送交所在学院（部），学院（部）审核合格后汇总报送教务处（附件2）。教务处组织专家进行抽查，合格的课件由教务科安排多媒体教室。 3、在校级及以上多媒体课件竞赛中获得奖励的课件可免予审核。 4、教学课件每三年重新审核一次。 三、属于以下情况之一的课件为不合格课件 1、缺乏图形、图像、动画、音频、视频等多媒体素材的课件； 2、教学内容体系不规范、不完整，资料不丰富，结构不严谨的课件； 3、校领导、教务处、教学督导组等随堂听课后认为不合格或教学效果较差的课件； 4、未能发挥多媒体教学优势或学生普遍反映单调枯燥、教学效果较差的课件。 四、保障设施 为不断提高教师现代教育技术应用水平，教务处将面向全校师生进行现代教育技术培训及多媒体设备的使用培训；同时每年组织全校性多媒体教学课件竞赛，以鼓励广大教师制作出更多更优秀的多媒体课件，提高多媒体授课质量。 本制度从发布之日起开始实施。 附件1《佳木斯大学多媒体教学申请表》 附件2《佳木斯大学多媒体教学申请汇总表》 佳木斯大学 教务处 2011年6月20日 佳木斯大学多媒体教学申请表 机械工程 学院： 动力工程 系 2012～ 2013学年第 一 学期 课程名称 汽车构造 课件名称 汽车构造 申报教师 常胜 周大帅 课程总学时 90 课程性质 考试 多媒体学时数 78 授课对象 车辆工程专业 课 件 来 源 （请打√ ） 授课人数 40 引 进 自 制 √ 免审理由 教学单位初审意见 主管领导签字： 年 　 月 　日 教务处 复审意见 主管领导签字： 年 　 月 　日 备注：1.课程性质指选修或必修课，授课对象指授课班级。 2.评审意见主要填写课件缺点与不足、改进建议等。 佳木斯大学多媒体教学申请汇总表 学院 系 20 ～ 20 学年第 学期 序号 教师姓名 课程名称 授课对象 (班级) 课程 性质 课程 总学时 多媒体 授课学时 课件来源（请打√） 初审结果 复审结果 自制 引进 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 备注：初审结果按优