江苏省句容市2017_2018年八年级物理下册9.1二力平衡学案2（无答案）（新版）苏科版.docVIP

9.1二力平衡 学习目标 掌握二力平衡的条件，初步会应用二力平衡来分析解决问题 了解平衡力与相互作用力的相同点与区别，会正确区分这两种类型的力 教学重难点 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题 教学方法 讨论、归纳 一、课前预习 如图，电动玩具小车在水平地面做匀速直线运动。画出它的受力示意图。 二、新课教学 【情景创设】 力的平衡在日常生活中有许多实际应用，我们可以根据二力平衡的条件来判断物体所受的两个力是否平衡；也可以根据平衡状态找出平衡力，利用二力平衡条件求其中一个力。 任务一：二力平衡的应用 例1：一个物体受到的重力是500牛顿，静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力大小是 牛顿，方向是 ，重力和支持力的施力物体分别是 和 。 例2：在平直公路上匀速向东行驶的汽车重为5000牛，受到的牵引力是200牛。那么，汽车受到的阻力是 牛，方向是 。 【合作探究】 起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速下降时，（忽略空气阻力）钢丝绳对重物的拉力大小，则 ( ) A．重物匀速上升时，拉力最大 B．重物静止时，拉力最大 C．重物匀速下降时，拉力最大 D．上述三种情况，拉力一样大。 任务二：认识相互作用力与平衡力 【合作探究】 名称 作用力与反作