课题1常见的酸和碱三课时第二课时引入上节课我们学习了酸碱.DOC

课题1 常见的酸和碱（三课时） 第二课时 [引入]上节课我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，这节课我们重点探讨几种酸和碱的性质和用途。 [板书]二、几种常见的酸 [活动与探究](投影展示) (1)观察盐酸、硫酸的状态。 (2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。 　 硫酸 颜色、状态 　 　 　 　 　 　 无色液体 瓶口出现白雾 无明显现象 刺激性气味 无味 [引导]探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它们的用途呢? [投影] 　 盐酸（HCl） 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 硫酸（H2SO4） 重要化工原料。用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂 [引导]浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题?进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。 [活动与探究](投影展示) 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验： 实验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓酸在纸上写字 　 　 　 　 加无色酚酞溶液 稀盐酸 　 　 　 　 　 与稀硫酸反应 镁 　 　 　 　 　 　 　 化学方程式 铁锈+盐酸 　 铁锈+硫酸 　 [讨论]①上面反应的生成物有什么共同之处? ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中?为什么? (4)根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。 [学生活动，教师巡视] [交流与讨论] [总结并板书] 2．酸有一些相似的化学性质 (1)能使酸碱指示剂显示不同的颜色。 (2)能与多种活泼金属反应，生成氢气。 (3)能与某些金属氧化物反应，生成水。 [过渡]探究了酸的性质，下一步我们来探究几种碱的性质。 [板书]三、几种常见的碱 [活动与探究](投影展示) 用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验(切勿用手拿)。 实验 现象 分析 观察氢氧化钠的颜色、状态 　 　 　 　 　 　 氢氧化钠吸收空气中水分 试管外壁温度较高 溶解时放热 [教师讲解]1．潮解：氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解。 2．氢氧化钠用途：可用作气体的干燥剂。 [引导]氢氧化钠除了有上述性质外，还有什么重要的性质? [教师演示]将一支洗净的鸡爪放在盛有约20％氢氧化钠溶液的烧杯中，放置约20 min后取出，观察鸡爪的变化。(注：这个实验耗时较长，所以可以提前准备这个实验) [学生观察现象]鸡爪被氢氧化钠溶液腐蚀。 [反思]通过这个实验，你有什么感想? [学生]使用氢氧化钠时应十分小心。 [教师]1．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，俗名叫做苛性钠、火碱、烧碱。使用时要十分小心。 2．若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 [介绍](投影展示) 氢氧化钠的用途：是一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。 [过渡]检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙也是一种重要的碱，下面我们简单了解它的性质。 [实验]在蒸发皿中放一小块生石灰，加少量水，观察现象。 [学生实验后发言]生石灰接触水放出大量的热，使水沸腾。 [教师]1．生石灰与水发生化学反应： CaO+H2O====Ca(OH)2，反应放出大量的热，这些热量可以将鸡蛋煮熟。 2．氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，对皮肤、衣服等也有腐蚀作用，使用时应注意安全。 [总结并板书]1．碱有腐蚀性，使用时应十分小心。 2．可作为干燥剂的有：浓硫酸、氢氧化钠。 [过渡]前面我们探讨了酸的化学性质。那碱会有什么化学性质呢?我们用同样的方法进行探讨。 [活动与探究] (1)如右图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。 　 加无色酚酞溶液 氢氧化钠溶液 　 　 　 　 　初三 学科 化学 版本 期数 内容标题 常见的酸和碱（三课时） 分类索引号 　　G.623.2 分类索引描述 　教学法 主题词 常见的酸和碱（三课时） 栏目名称 　教案精选 供稿老师 审稿老师 录入 一校 二校 审核 1