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小班教案勤剪指甲反思 篇一：健康：勤剪指甲讲卫生 健康教案：勤剪指甲讲卫生 活动目标： 1. 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2. 通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。 3. 让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习 惯。 活动准备： 故事内容图片。 活动过程： 一、导入 故事导入 二、分段讲述。 大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？ 妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！ 大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。可是有一次，他在和那些玩具玩的时候，发现它们身上都有一些小伤痕，这是怎么回事呢？ 大眼猫抱着小猪去找妈妈，“妈妈，妈妈，为什么我的小猪全身是伤痕？”妈妈说：“因为你的指甲长呀，指甲把娃娃刮坏了。”“我不信，我那么喜欢它们，才不是我刮的。”大眼猫气呼呼地走了。 有一次，有只灰老鼠来偷他的玩具，看见大眼猫的时候，不但没有害怕，反而还把他当成了同伴。这令大眼猫非常诧异，于是又跑去问妈妈。妈妈说：“因为你的指甲又黑又长啊，和灰老鼠的一样，他就把你当自己人了。” 这次大眼猫终于知道错了，高高兴兴地让妈妈把指甲剪了。 三、经验迁移。 1.幼儿园小朋友为什么不喜欢大眼猫。 2.大眼(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:小班教案勤剪指甲反思)猫的玩具上为什么都有一些小伤痕？是怎么产生的？ 3.小朋友，你有留长指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ 四、总结 小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。 活动反思： 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 中一班 2016.4 篇二：小班健康活动反思 篇一：小班健康领域活动反思 小班 健康领域活动反思 5月20日，健康领域的专场展示活动圆满结束，活动过程中，幼儿情绪高涨，既展示了幼儿 健康活泼的一面，又展示了他们聪明伶俐的另一面。现就活动开展情况反思如下： 一、优点：整个健 康领域的活动组织得很完美，各个活动之间衔接得很流畅，充分调动起了老师和幼儿的积极 性。生活区中“我会做”的展示中，幼儿会自己穿衣、会穿袜子、鞋子，会刷牙、洗脸等， 展示了幼儿在生活中愿意尝试自己力所能及的事，对培养良好的生活习惯和生活自理能力有 很大的帮助。另外，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，我们根据幼儿的 年龄特点组织了生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与，用幼儿感兴趣的方 式发展了基本动作。通过参加体育游戏《小青蛙捉害虫》、《小蚂蚁运粮食》、《跳过雨水洼》， 提高了动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的 态度。 二、不足之处： 由于天公不作美， 上午下雨，下午刮风，生活区中“我会做”展区的照片没能挂起来。活动“吃瓜果要吐籽” 因为没有瓜果也没开展。还有个别幼儿的自理能力较弱，可能是家长和老师包办代替得多了， 今后将与家长共同努力，鼓励并指导幼儿在日常生活中自理、自立的尝试。 在今后的工作中， 我们将继续把保护幼儿的生活和促进幼儿的健 康放在工作的首位，树立正确的健康观念，与家长沟通配合，共同促进幼儿健康快乐的成长！ 泥德娟 2011年6月 篇二：小班健康活动反思 小班 健康活动反思 小班健康活动反思一：小班健康活动：《身体骨碌碌》教学反思 《纲要》对于教育内容的选择有明确的原则：即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性； 既符合幼儿的现实需要，又有力于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物， 又有助于拓展幼儿的经验和视野。自主地滚对于小班的孩来说是有经验的，也是比较容易的， 因此，我借助垫子来让孩子们连续地滚，这样就在孩子们原有的水平上增加了挑战性。因为 垫子表面是软的，在上滚增加了难度，同时有了垫子也就意味着滚动的时候沿着直线滚，无 疑又给孩子们带来了挑战。 但只要是在孩子们能力范围内的挑战，孩子们越感兴趣。毕竟是第一次，有的孩子们难免会 有生疏的动作，于是老师的手把手引导是本次活动的关键。在活动中，练习的要