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小班橘子花教案反思 篇一：小班《好吃的水果》区域活动计划参考 小班《好吃的水果》区域活动计划参考 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小（1）班 周次：第十周 体育游戏：玩报纸 玩法： 1.每人拿一张旧报纸，尝试各种玩法。 2.学习讲报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。 2.将把配置揉捏成团向上、向前抛扔。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小（1）班 周次：第十二周 猜谜游戏：香蕉、草莓 小班幼儿猜谜有一定的难度，可降低难度，请幼儿从不同的水果中挑选出谜语中所说的那种水果，激发幼儿参与的兴趣。 香蕉 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 草莓 红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小(1)班周次：第十二周 篇二：小班：手套宝宝 活动内容：手套宝宝 活动目标： 1. 感知手套的颜色、图案、大小、厚薄等不同特征，培养幼儿观察 比较的能力。 2. 尝试自己动手整理手套，教学初步的自理生活经验。 活动准备： 1. 各种手套（大小、颜色、花纹、厚薄、质地）、大纸盒，夹子若干， 自制的储物收纳盒。 2. 一副黑色尼龙手套，一副黑色皮手套，一副半截手套。 活动流程及主要问题设计： ? 意图：激发幼儿帮助猫妈妈整理手套的愿望。 导入：好消息，好消息，猫妈妈的手套店开张了，送来了许许多多、各种各样的手套。 讨论： 1. 我们来看看都有些什么手套？（毛线手套、棉手 套、绒手套。） 2. 这些手套摸上去是怎么样的？（厚厚的、毛茸茸 的）戴在手上会怎样的？（很暖和） 引入：可是这些手套都弄乱了，猫妈妈很着急，一会儿顾 客要来买手套，这可怎么办？ 1. 我们来帮助猫妈妈整理手套。 2. 猫妈妈说：“谢谢你们！好孩子！” ↓ ↓ ? 意图：探索，了解按特征分类整理的方法。 1. 幼儿分散整理，教师提出要求：请把相同的两只手套用夹子夹在一起。 （讨论）：你们是怎么帮猫妈妈整理的？这两只手套为什么要放在一起？ 2. 请幼儿介绍。（估计幼儿会按花纹和颜色来整理，可能会按颜色和大小来整理，也 有可能按颜色、花纹和大小来整理。） 3. 教师出示颜色一样，花纹一样，但大小不一样的问：这两只手套颜色一样，花纹一样，我把它们夹在一起，对吗？为什么？ 幼儿：不是一副手套，大小不一样。 小结：原来颜色一样、大小一样、花纹一样的两只手套叫一副，我们放在一起，它们才是好朋友。 4. 请幼儿再次整理手套，发现问题进行纠正。（鼓励幼儿从颜色、大小、花纹上来整理。） ? 意图：尝试整理摆放成双的手套。 1. 老师用儿歌的形式介绍整理的要求：手指对手指， 掌心对掌心，卷起来。 2. 幼儿自由尝试整理手套，把成双的手套放进收纳 盒，放到区域中。 篇三：4-5月主题活动小班 文档 春天主题 主题来源 一、主题说明： 春天悄悄地来了，怎样知道春天来了？让幼儿用自己的眼睛去看、去发现春天到来的迹象：小草发芽了，蝴蝶飞来了，柳树发芽了，迎春花开了……春天来到了。 这时的幼儿对不了解的事物和现象表现出好奇心，有初步的探究愿望；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动；主动要求听故事、儿歌；能用语言与不熟悉的人交往；用自己的方式表达对数、量、形、时间和空间的理解；喜欢模仿成人饲养和照顾动植物；愿意参加音乐、美术活动。 知识网 主题活动目标 主题活动总目标： 1、幼儿知道春天的最明显的变化。 2 、愿意用多种形式去表现春天的变化。 3、喜欢关注周围事物和现象，喜欢探索。 主题活动细目标： 健康：1 、知道保护自己，怎样做才能预防春季传染病。 语言 ：1、喜欢与老师和小朋友进行交流，大胆说出自己的发现 ，能用简单好 听的词语形容对春天的发现。 2、能够安静的倾听别人讲话，不打扰别人讲话。 社会：1、喜欢和爸爸妈妈一起外出游玩，发现春天的变化。 2、爱护小动物和植物，不随便伤害他们。 艺术：1、愿意多种形式表现春天的变化和特征。 2、愿意参加美术活动，增强幼儿的动手能力，学习正确涂色的好方法。 3、喜欢用多种乐器表现春天的声音，愿意参加音乐活动。 活动网 致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 本学期我们的主题探究活动就要开始啦！依据幼儿园的发展要求、结合本班实际生活情况和幼儿的兴趣，我们制定、生成了本次的主题探究活动——春姑娘。 春天是万物复苏的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的明显变化，小动物睡醒了，树上的叶子长出了嫩芽，小草从土里钻了出来，花儿也开了，小朋友身上的衣服也越来越少了，让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现春季的变化，然后利用多种形式：说、画、剪、贴等，让幼儿呈现出