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让孩子爱上阅读 三牌楼小学二（2）班 如何培养孩子的阅读习惯 让阅读成为一件有趣的事情，不要给孩子任何要求和压力 阅读能力的培养 给孩子提供好的阅读环境 养成好的阅读习惯 尽量避免读书的负面影响 * 一、让阅读成为一件有趣的事情 不要给孩子任何要求和压力 用心观察，选择适合孩子的书 激发孩子读书的兴趣 * 让阅读成为一件有趣的事情1 不要给孩子任何要求和压力 不要考孩子是否记住书里的内容 孩子需要的时候和他分享你的阅读方法，而不是要求或教他怎么做 顺势而为 * 让阅读成为一件有趣的事情2 用心观察，选择适合孩子的书 孩子喜欢，被看破的《猫和老鼠》 循序渐进，由易到难 让阅读成为孩子获取各方面知识、信息的一种途径 买好书，孩子阅读的领路人 * 让阅读成为一件有趣的事情3 激发孩子读书的兴趣 和她分享自己在书上读到的好玩的内容 不经意的提及她在书中已经获知到的信息，让她感受到阅读的成就感 适当的赞美，向旁人炫耀时让孩子“不小心” 听到，让外人夸奖她“爱读书” 把阅读当成一种奖励 “如果9点之前洗漱完毕就可以看半个小时的书！” * 二、阅读能力的培养 不同的年龄阶段不同的阅读方式 亲子共读，2-5岁 幼儿画报 巧虎 猫和老鼠 独立阅读，5岁左右开始 反复阅读以前很“幼稚”的读物， 提供新的读物供孩子选择 * 三、给孩子提供好的阅读环境 给孩子做个好榜样 孩子读书的时候尽量不要干扰 关掉电视，让阅读成为孩子消遣放松的方式 * 四、养成好的阅读习惯 快读胜于精读 反复阅读不是坏习惯 家长要有足够的耐心，习惯养成需要很长的时间 * 养成好的阅读习惯1 快读胜于精读 衡量一个人的阅读能力高低有三个方面：理解、记忆、速度。这三方面相辅相成、互相促进。快读有利于理解和记忆。而慢读、精读所感知的阅读材料是零散和不完整的。 快读方法： 少查字典。查字典是对整体阅读的干扰，会破坏孩子阅读的兴趣。但如果孩子愿意查字典，不要阻拦她 看书不要“读” 书 * 养成好的阅读习惯2 反复阅读不是坏习惯 孩子认知的规律 每一遍都有新认识 有助于提高阅读速度 不要硬性要求孩子这么做！ * 家长要有足够的耐心，习惯养成需要很长的时间 好习惯也需要细心的呵护，远离各种诱惑 养成好的阅读习惯3 * 五、尽量避免读书的负面影响 视力 性格 文静、内向，爱静不爱动，书呆子 不要让读书成为孩子的唯一的兴趣 * 来自孩子的话 “你们并没有教我做什么，只是不断的给我买书！” * 感谢您的聆听期待您的分享！ *