新课标英语八下U4说课稿.docVIP

Unit 4: He said I was hard-working说课稿 尊敬的老师、各位同学： 大家好！我是来自……。我今天的说课内容是《Go For It!》第四册第四单元《He said I was hard-working的第二课时。本次说课内容包括说教材、说学生情况、说教学程序、作业布置、板书设计和教具准备六个部分。 说教材 教材简介 我选用的教材选自人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）》的系列教材之一。 本册的主要语法有：情态动词、动词的时态、附加疑问句、直接引语和间接引语以及状语从句等。第一单元主要讲will构成的一般将来时以及there be句型的使用；第二单元主要讲情态动词could和should的用法；第三单元主要讲用when/while引导时间状语从句；第四单元主要讲直接引语和间接隐语；第五单元主要讲用be going to构成一般将来时和用if引导条件状语从句；第六单元主要讲现在完成时与现在进行时和过去进行时的区别；第七单元主要讲如何恳请他人做某事；第八单元主要讲如何给别人提建议，感叹句和现在完成时的使用；第九单元要求学会使用完成时；第十单元主要讲反义、附加疑问句。 下表为本册书主要的交际功能和话题： Unit Topic Function 1 Will people have robots? 计划与愿望——关于未来生活 预测未来，发表观点 2 What should I do? 人际关系——问题与建议 讨论问题，提出建议 3 What were you doing when the UFO arrived? 日常生活——生活故事 谈过去的事，学会讲故事 4 He said I was hard-working. 学校生活——学习和生活故事 转述他人的话 5 If you go to the party, youll have a great time! 计划与愿望——生活的规划与设想 谈论因果，提出建议 6 How long have you been collecting shells? 爱好——收藏和爱好 进行现场报道，谈论兴趣爱好 7 Would you mind turning down the music? 人际交往——委婉表达 提出请求，表达歉意及抱怨 8 Why dont you get her a scarf? 购物 谈论礼物，对比品质，提出建议 9 Have you ever been to an amusement park? 旅游与交通 谈论过去经历 10 Its a nice day,isnt it? 人际关系——闲聊 谈论天气、喜好，主动打招呼，询问看法 教学目的是让学生掌握更多新词汇和短语，培养学生的英语交际能力，并通过大量的练习，熟练掌握和运用所学知识。 教学内容： 单元 单词 语法 1 Will people have robots? robot, paper money, credit card, leisure time ,?pollution,astronaut,apartment,rocket,space station, moon, Mars 一般将来时; there be句型。 2 What should I do? stereo, loud, argue, original, out of style ,talk on the phone 使用could/should。 3 What were you doing when the UFO arrived? bathroom, bedroom, kitchen, UFO, alien, barbers chair, cutting hair, climbing, jumping, land, get out of, take off?in front of, scared when, while表达时间状语从句。 4 He said I was hard-working. hard-working, surprise party, report card, speaking, listening, average, OK 直接引语和间接引语。 5 If you go to the party, youll have a great time! late, sorry, have a great time, travel around the world, work hard, wear jeans, let in, take away if + will引导条件状语从句。? 6 How long have you been collecting shells