牛堡屯学校2011--2012第二学期工作计划.docVIP

通州区牛堡屯学校2010至2011学年度 第二学期工作计划 一、工作思路 以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，紧密围绕区教委工作部署，以办好人民满意的教育为目标，坚持“全面育人，一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一生”的办学宗旨，秉承“求内涵发展，创优质农村学校”的基本办学思路，进一步增强责任意识、创新意识、规范办学意识和从严治校意识，推动学校各项工作规范、科学、精细、高效发展。逐步更新观念，转变作风，完善措施，加强管理，内强素质，外塑形象，争创农村优质学校。 二、工作目标 1、建设一支政治素质好、知识层次高、工作能力强、廉洁奉公、团结协作，同时具有先进教育理念和较高的管理水平的干部队伍，并逐步实现干部队伍的年轻化。 2、培养一支身心健康、品德高尚、专业知识宽厚、教学技能高强、具有较强的教育科研意识和能力的研究型教师队伍。 3、进一步细化管理过程，完善管理措施，完善管理制度，使学校管理体制更加规范、科学、民主、高效。 4、坚持育人为本，德育为先，以学生健康成长和全面发展为根本，进一步提高学生的思想道德素质，开展创新教育活动，提高实效性。保证学校的和谐稳定，确保各年级巩固率不低于97%。 5、加强教学过程的研究与管理，全面提高教学质量。2012届初三力争获得中考优秀校荣誉，初一、初二各次考试成绩位于农村校中上游，小学各年级抽测成绩位于农村学校的中上游。 6、进一步加强学习和管理的力度，努力提高服务意识和服务质量，做好教育教学的保障供给工作。开源节流，努力改善办学条件和办公条件，创造良好的育人环境和生活环境。 7、紧紧围绕学校教育教学这个中心，加强学校的民主管理，创设温馨和谐校园，使学校和谐稳定、有序健康地发展。 8、顺应人事制度改革、工资制度改革的趋势，顺利完成学校规章制度的修订工作、岗位聘任工作、聘用合同修改签订工作。 三、各部门工作要点： 两支队伍健设 （一）加强干部队伍建设，培养推进可持续发展的领路人。 1、树立终身学习观念，努力提升管理水平。落实干部每周理论学习制度、业务培训制度。每学期下发学习材料并推荐两本教育专著，要求干部自学。要求干部培养广泛的学习兴趣，在推动学习型社会，学习型学校，学习型支部的建设中起表率和带头作用。 2、健全管理制度，提高个人素养。在干部使用和管理上，执行层级管理和项目责任制度，强调团队精神和发挥每个人潜能，追求一加一大于二的管理效果。每学期组织干部专题研讨会，回顾工作，总结得失；每学年组织民主测评，进行绩效评估，塑造廉洁、自律、勤勉、向上的干部形象。 3、更新管理观念，牢固树立“管理就是服务”的意识。每一位干部全心全意地从教师的个人发展出发，真心实意地为教师的发展服务；促使教师在教育教学过程中最大限度的发挥主观能动性，充分的调动教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。 4、重视后备干部培养，促使学校可持续发展。 依据干部培养计划和制度，挑选德才兼备的教师定为培养对象，通过考核、培训、述评等一系列措施对青年骨干教师进行专门培养，使之能尽快成长。注重青年干部培训和实践锻炼。党支部通过“搭台不上台，放手不松手”的管理方式，使青年干部逐渐熟悉、掌握干部工作的基本方法，积累相关工作经验，尽快胜任本职工作。 （二）、加强教师队伍建设，努力打造学校持续发展的中流砥柱。 内涵发展的核心是人的发展，教师发展的程度是衡量学校发展的重要指标。在师资队伍建设上坚持学校的发展是教师的发展，让每个教师都得到发展的观念；把学校的办学思想内化为教师的理念，变为每一位教师工作的指导思想。 1、以师德建设为根本。党、政、工、团分别组织专题教育活动，学习师德规范、学习模范先进人物、学习身边的榜样，树立“为了学生一生”的教育思想。培养教师热爱学生、热爱教育事业的崇高思想品质，把师德建设做为学校内涵发展的一面旗帜。 2、激发教师创新精神，从教师创造能力的发展入手，鼓励教师塑造自我、发展自我、超越自我，把教师个人的发展与学校的发展有机的结合起来，通过个人发展的最大化推动学校的发展。 3、制定教研组活动制度，做到时间、地点、人员、主题、效果五保证，提高了教研活动实效性。激励教师积极参与研修活动。开展师徒结对、同伴互动模式的培训，倡导以老带新，交流竞争；促教师专业知识、专业能力和专业品质的提升。 （三）加强党组织建设工作 1、加强党员学习，提高政治思想觉悟，树立为党的教育事业无私奉献的思想和意识。 2、开展党员培训活动，树立团队合作意识，提高组织纪律性。 3、积极开展党员评优活动，树立先进模范典型。 德育工作要点： 加强德育队伍建设，对年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，更新教育理念。使班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 继