第二节 地理信息技术在地里环境研究中的应用导学案.docVIP

PAGE 学科：??地理? 课型：?新授课 执 笔 人：???刘翔宇? ?审 核 人：?李福友??时间：??????????? 第二节 地理信息技术在地里环境研究中的应用 班级：???? ? ? 组别：? ? 姓名： 课前预习案 【预习目标】 根据预习学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识。 掌握“3S”技术的概念及应用，提高结合案例分析“3S”技术在生产、生活中应用的能力。 3、激情投入，享受成功，培养精确、严谨的科学态度。 【预习内容】 概念：利用 概念：利用 ，在全球范围内适时进行 、 的系统，简称 组成：空间部分— ；地面控制部分— ；用户设备部分 用途：为各类用户提供精密的 、 和 特点： 性、 性、全天候、 性和 性 野外调查确定考察地点的 、 利用GPS为 服务已成为一种新兴行业 概念：是人们在 或 上利用一定的技术装备，对地表物体进行 的感知，简称 关键装置： 主要环节：目标物 传感器 遥感地面系统 成果 工作方法、优势：首先从 上研究入手，然后选择若干点、线，提高研究工作的 和 ，而且节省 、 提高 作用：遥感信息作为重要的 ，为区域地理研究从定性到 、从静态到 、从过程到 转化和发展提供了条件 应用范围： 、 、 等领域 物体辐射和反射电磁波 遥 感 全球位定系统 地理信息系统 概念：专门处理 的计算机系统，简称 简要程序： 可提供反映区域状况的各种 对区域内的各种条件进行更精确的 、 对环境和自然灾害进行 及 在 中的应用已得到推广 应用 地 理 信 息 技 术 及 应 用 主要用于地理信息数据的获取 主要用于地理信息的空间定位 主要用来对地理信息数据进行 、 、 、空间分析和应用评价 “3S” 的 关 系 数字地球：是指 的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由 来管理的技术系统 二者关系：地理信息技术为构建 奠定了基础 地理信息技术与数字地球 既有区别又有联系还相互促进 【提出疑惑】 疑惑点 疑惑内容 课中探究案 【学习目标】 1.了解当前地理学研究中应用的主要技术手段有哪些。 2.理解并掌握地理信息系统的研究方法与应用。 3.理解并掌握遥感技术的研究方法及应用、意义。 4.理解并掌握全球定位系统的应用。 【重点难点】 1.从考核形式上看,多以资源、环境、灾害和城市规划等热点问题的材料为背景考查3S技术的应用. 2.从考查形式上来看,注重考查学生对3S技术的理解和应用能力. 【汇总疑惑】 各学习小组汇报预习中的疑惑点，老师板书在黑板上，以便本节课一一解决 【学习过程】 一、创设情境、导入新课 多媒体展示图片 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——王安石《登飞来峰》 欲穷千里目,更上一屋楼。 ——王之涣 《登鹳雀楼 》 二、课堂探究 探究一：地里信息系统（GIS）（自主探究 2 分钟，小组合作 3分钟） 读课本P11页思考题 问题1：在图1、11所示的地理信息系统中可能用到了哪些方面的数据？ 问题2：读图1、11，地理信息系统在城市管理中具有哪些优势？ 成果展示、汇报交流：（小组探究的成果） 归纳总结、提升拓展： 自我总结： 自我总结： 此探究给我们什么启示？ 探究二 地理信息技术与数字地球（自主探究4分钟，小组合作 5分钟） 读课本P12活动 问题1：图1.5和图1.6显