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我喜欢春季作文 篇一：我喜欢春天 我喜欢春天 我喜欢春天，因为我就是在春天出生的。听妈妈说，我出生的时候，正好是春分。好像春天知道我的出生似的，那天的阳光特别的柔和，特别的温暖。我在春天里出生，在春天里成长，所以我深深地喜欢上了春天。 我喜欢春天，因为春天是一个孕育着生命的季节。冬天过去，春天到来。天气开始渐渐回暖，气候变得潮湿，给人一种温暖滋润的感觉。小草发芽了，树木和昆虫都开始苏醒了，一朵朵小红花、小白花也都竞相开放着。在春天的世界里，处处充满了生机，充满了活力。 我喜欢春天的风，因为它不像夏天的风那样热辣，不像秋天的风那样狂野，不像冬天的风那样刺骨。春天的风是暖暖的，它唤醒了沉睡中的万物；春天的风是柔柔的，当春风吹过我的脸，就好像是小孩子的手抚摸着我的脸一样；春天的风是轻轻的，当春风吹过，柳枝只是轻轻地动了几下，给人一种轻飘飘的感觉。 我还喜欢春天的雨，记得小学的时候学过一首诗是形容春雨的：好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。它不像夏天的雨那样疯狂；没有秋天的雨来得凄凉；没有冬天的雨来得寒冷。人们通常称它绵绵细雨。它的到来，给世界万物以滋润。 我喜欢春天里的所有的东西。喜欢绿油油的小草，喜欢各种颜色的野花，喜欢看着蝴蝶在花丛中飞舞，喜欢看着柳枝在春风的吹拂下摆动，喜欢看鸟儿在树枝上欢快地飞来飞去，喜欢在夜晚的时候听昆虫们的鸣叫声。 总之，我喜欢的季节是春天 普通话命题说话－－我的成长之路(2) 1986年我幸运地被北京大学录取了，经过三年的专业学习，毕业后在“中心小学”任教，凭着献身教育事业的质朴情感，在这个人才荟萃、学校教学工作强大魅力的感召下，特别是教研组内老师们爱岗敬业、严谨扎实的治学精神、诲人不倦的教师风范鞭策、激励着我。当教师就要当一名好教师，要在专业领域里留下自己的足迹的信念油然而生，并不断地引导着我在学校教学领域开始了艰辛的探索。 人们常用“人类灵魂的工程师”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句,来赞美教师的事业。教育事业的深沉与神圣,使得教师必须成为富有历史感 和时代感的人、成为热爱人、理解人,善于研究人的人,成为深刻地了解社会与教育相关的一切并对人类社会未来充满信心的人。 老一辈教育家的成功范例说明,要做好教师工作,首先要热爱学生、热爱教育工作、掌握一定的理论知识和技术。教育首先是“爱”，教育工作只有注入爱的热能,才能够“燃烧”，才能搞好教学工作，才能做一名优秀的教师。当教师首先要上好课,为了在教学上尽快上路,自己除坚持从听课、集体备课、向老教师请教学习外，还充分利用课余时间进修学习。为了提高专业理论知识,自己经常寒耕暑作、通宵达旦。工夫不负有心人，终于用汗水换来一次次的可喜成绩。 篇二：我喜欢春天的感觉 我喜欢春天的感觉 116013大连市西岗区杏环街47号 杏园小学 4.2班 张天成 不知不觉地小草绿了，花也开了，不知不觉地柳树发芽了，燕子也飞回来了， 阳光照在身上的感觉暖洋洋地，心情也舒畅起来，在这美好的时光中，我和同 学们相约去滨海路徒步。 弯弯曲曲的山路在我们的眼前望不到头，朵朵白云在向我们招手，同学们 各自整理好行囊欢歌笑语地出发了。路旁的柳树,杨树，松树一排排，一行行， 像在等待同学们的检阅，树下的野花五颜六色点缀在绿茸茸的草地上，像一大 片一大片的地毯。同学们一路行进，一路歌唱。 当走到半山腰时放眼望去，城市的高楼大厦浮现在眼前，那是我们繁华的 城市，其中还有我们成长的校园。我们一路行进，累了就放慢脚步，渴了就喝 口水，大家互相鼓励，互相领头，绝不停步。走了一程又一程，翻了一山又一 山，走到高处往再往下看，空气是那么清新，风景是那么优美，不停流淌的汗 水在我们红扑扑的脸上显得分外灿烂和健康。同学们不顾欣赏身旁诱人的山海 美景，继续前行，因为大家心里知道，只有终点的美景才是最美的。 我喜欢春天的风景，但我更喜欢奔向胜利和成功的艰辛历程。 篇三：作文4篇：我喜欢 作文1：我喜欢 我喜欢春天的花香，早晨一股清新的幽香，沁人心脾。香味吸引了勤劳的小蜜蜂，美丽的小蝴蝶。小蜜蜂在快乐地采花蜜，小蝴蝶在花丛中跳起了舞，小燕子也从南方飞了回来。 我喜欢夏天的池塘。在炎热的夏天里，荷花和荷叶织成了一个巨大的伞。看到这里我突然想起了杨万里的一句诗词：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这景象多美啊！听！青蛙们唱起了《青蛙交响曲》。 我喜欢秋天那丰收的田野。金灿灿的大米，金黄的稻浪，还有那红艳艳的高粱。在这五颜六色的田野里，一片片枫叶从树上飘落下来，红红的，就像我的小手一样大，非常美丽。 我也喜欢银装素裹的冬天。洁白的雪花，铺满大地，厚厚的有十来厘米。在梅花园里，看见那一朵朵梅花开满树枝，白色的就像雪一样。我想