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我欲上九天揽月作文 篇一：2010年高考北京卷作文指导及优秀作文选(13篇) 2010年高考北京卷作文指导及优秀作文选 原题回放 以“仰望星空与脚踏实地”为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 写作指导 沐浴人文阳光，彰显大都风范 高分关键点： 才情 大气 率真 【命题解说】 和北京卷去年的作文题目比较，今年的北京卷作文题目更人文、更开放、更利于表达思想，与新课标理念更和谐。一个题目，9个汉字，没有引题、解说、材料，简单明了，与前几年的北京高考作文题目相比，更直接，更爽利，更方便考生清晰入题，体现了对考生的人文关怀。 另外，“仰望星空”迎合了80、90后独特的个性，有利于他们人生想象的比照，“脚踏实地”则是命题者对他们的殷切期望。一方面，这个题目的立足点在“脚踏实地”，对于生活在人人渴望一夜成名的浮躁世风下的芸芸众生，具有很强的人生航标作用。另一方面，在这个迷失自我，迷失人生方向的多元文化、多元价值观冲突的社会里，这个题目引领我们去“仰望星空”，不要失去信仰，不要悲观厌世，不仅针对考生，也针对整个社会，下了一味猛药。 这个题目具有如下的亮点： 1、题目内涵丰富，利于考生进行个性化、多层面的发掘。 我们脚踏广袤辽远、厚重踏实的大地，仰望五彩斑斓、瑰丽奇异的“星空”，天与地，我与你，媾和成一幅苍茫壮阔的人生画卷。此时此刻，每一个热血青年，当为此大都市那恢弘之气而震颤。如此风范，给考生创设出广阔丰富而又饶有兴味的写作空间。考生可以“笼天地于形内，挫万物于笔端”，畅叙幽情；可以“精鹜八极，视通万里”，激扬文字。 2、题目寓理性与感性为一体，利于各类考生充分发挥。 题目为二元关系型概念，可谓情理兼长，峭拔中见潺湲。这样的命题，便于各类考生充分发挥。知性的考生，结合图景与二者之间的关系，可将文章开掘得透辟独到，颖悟深邃，尽情展现自己思维的强度与力度。感性的考生，借助于这样的一幅画卷，描摹情景，透视画面，抒写自我灵转跳脱、隽永绵长的拳拳心意。知性与感性和谐地交融交织，给予了考生丰沛而灵动的空间，让众多的考生，有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地。 3、题目蕴含人生哲理，有利于考生思维品质的锤炼。 这是一道关系类的作文题，除了题面上“星空”与“实地”的两重关系之外，还暗含了一种元素，那便是——人。天、地、人，三重关系彼此作用，构成多元动态结构。对天地人三元素的思考，这时一个亘古的哲理命题。面对题目，考生需将显性与隐形的关系协调好，这对考生的思维品质有一定的要求。换言之，作为选拔性考试，此题目有较好的区分度，有利于选拔人才。另外，题目是由两个核心形象构成：仰望星空与脚踏实地。考生需要从辩证的角度思考：“星空”意味着什么，为何要“仰望”，“仰望”这个动作与人的内心世界有怎样的一种关系；何为“实地”，人脚踏上“实地”这个动作与行为有何象征意义，“脚踏实地”对人类意味着什么。考生巧妙赋予后，写作空间便訇然中开。 【审题立意指导】 抬头仰望，星空浩瀚，蔚蓝而深邃，引人无穷遐思；“脚踏实地”，步履坚实而厚重，迈开大步，阔步前进，美好的明天令人神往。中间的那个“与”字，让美梦与实在浑然天成，瞬间，天地更广阔，想像无穷已：仰望星空，我们对明天充满自信；脚踏实地，我们对今生更加眷念?? 1、从构筑精神家园的角度立意：让信仰、理念的旗帜高高飘扬。 可以写个人、集体乃至民族的精神之旅，表达自己对题目的个性化阐释：为一种精神一种追求一个目标而矢志不渝终生无悔，并坚信美丽的星空一定会在我们的心头绽放出美丽的花朵。我们可以立意为：从自我出发，把星空当成自我的目标，以仰望的姿势，高山仰止的心态看待人生理想。这样写，可能有点“小家碧玉”，不够大气。这样写，容易切入，可能得分上四平八稳，但缺乏辩证性和思想深度，不容易得高分。 可以写成议论文或议论性散文。 2、从心动更要行动的角度立意：让汗水、拼搏的足迹清晰留下。 可以写个人、集体的奋斗足迹，阐明自己对题目的理解：敢问路在何方，路就在脚下；千里之行，始下足下；脚踏实地才能飞上高空。我们可以立意为：把二者的关系理解为国家和民族的明天或者未来需要我们一个砖头一个砖头的砌，一匹瓦一匹瓦的盖，朝着无穷尽的未知领域，进行不懈的探索。这样写来，气势不同，思维维度显得广大了，学生写起来还会有激情。这样写，切入点好，立意上有深度，有厚度，容易做到内容丰富，得分上可能较前面的立意好一些。 可以写夹叙夹议的记叙文或议论性散文。 3、从二元辩证的角度立意：让理性、成熟的品质流泻笔端。 可以写“仰望星空”我们有了战胜困难的勇气和力量，“脚踏实地”我们才不会沉湎于虚无的梦境，展示自己对题目独特的解读：步行，向着天空；梦在远方，路在脚下；脚踏实地，眼放前方；身立地面，心向云