贵州教育行业信用管理系统建设方案二-贵州贸易经济学校.docVIP

贵州省教育行业信用管理系统 建设方案 二 2017年2月 目 录 1. 项目概述 1 1.1. 项目名称 1 1.2. 项目建设周期 1 1.3. 项目资金来源 1 2. 项目建设背景 1 3. 项目建设目标 2 4. 项目建设原则 3 5. 项目建设内容 4 6. 系统功能性需求 6 6.1. 行业信用信息资源库 6 6.1.1. 征集库 6 6.1.2. 基础库 6 6.1.3. 共享库 6 6.2. 行业信用信息管理平台 7 6.2.1. 信息采集数据补录 7 6.2.2. 基本信息管理 7 6.2.3. 信用信息填报 8 6.2.4. 信用信息审核 8 6.2.5. 公众举报处理 9 6.2.6. 信用信息查询 9 6.2.7. 信用信息发布 9 6.2.8. 失效信用信息管理 9 6.2.9. 系统管理 9 6.3. 行业信用信息发布平台 9 6.3.1. 信用信息服务门户 9 6.3.1. 信用报告申请 10 6.3.2. 公众监督举报 10 6.4. 行业信用信息交换共享平台 10 6.4.1. 信用信息采集接口 10 6.4.2. 信用信息推送接口 11 6.4.3. 信用信息查询服务 11 7. 系统非功能性需求 12 7.1. 用户界面需求 12 7.2. 响应性能需求 12 7.3. 安全需求 12 7.3.1. 协助用户单位制订适合本单位的安全策略 12 7.3.2. 关键数据加密传输 13 7.3.3. 核心数据加密存储 13 7.3.4. 系统备份与恢复 13 7.3.5. 系统日志的安全功能 14 7.3.6. 分级权限控制 14 7.3.7. 系统特性及成果 14 7.4. 产品质量需求 17 项目概述 项目名称 贵州省教育行业信用管理系统 项目建设周期 本项目的建设周期预计为XX个月（2017年xx月至2017年xx月）。 项目资金来源 本项目计划投资50万元，申请“2016年社会信用体系建设专项资金”支持。 项目建设背景 社会信用体系是社会主义市场经济体制和社会治理体制的重要组成部分。它以法律、法规、标准和契约为依据，以健全覆盖社会成员的信用记录和信用基础设施网络为基础，以信用信息合规应用和信用服务体系为支撑，以树立诚信文化理念、弘扬诚信传统美德为内在要求，以守信激励和失信约束为奖惩机制，目的是提高全社会的诚信意识和信用水平。 根据《国务院办公厅关于社会信用体系建设的若干意见》、《国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）的通知》（国发〔2014〕21号）、《省人民政府办公厅关于印发贵州省社会信用体系建设方案的通知》（黔府办函〔2013〕11号）等文件精神指导，围绕国家及贵州省提出的指标、方法和程序，落实教育信用信息的归集、整合、共享和应用，以“诚”筑“教”推进贵州省教育行业信用体系建设。 项目建设目标 紧贴贵州省信用管理工作实际，依据新的管理办法：《贵州省教育信用征集和使用管理办法》（贵州省人民政府令第？号）和《贵州省企业公共信用数据库信息目录》等相关要求。 建立覆盖贵州省、高校、市、县四级教育部门及教育机构的全省集中统一的教育行业信用资源库。 实现教育行业信用信息在互联网上公开可查，完善教育行业信用管理机制，加强行业自律，提高教育部门、教育机构及其从业人员的诚信意识。 项目建设原则 贵州省教育行业信用管理系统应遵循以下建设原则和策略： 1、统筹规划，分步建设。贵州省信用管理系统涉及面广、工程复杂、既要考虑实际应用，又要兼顾与地方各级系统的共享融合。因此，系统应按照统筹规划、顶层设计的原则，结合实际情况，有计划、有重点、分步骤组织实施。 2、基于标准，易于扩展。系统采用的各种设备、软件、技术和协议应符合相关国际标准、国家标准、行业标准，保证系统将来能与其他系统进行快速、顺利、安全的信息数据交换。同时，系统应全部采用灵活、开放的技术，使平台能够更好、更及时地将新的技术、功能和标准植入，使系统具备良好的灵活性、兼容性、扩展性和可移植性。 3、安全、可靠、稳定性原则。平台应满足国家安全等级保护三级要求，保障数据存取、信息访问的安全性，严格防止未授权访问，对于重要的数据存储和传输应具备高级别的保密性和安全性，对用户权限的管理必须严格而灵活。平台在架构设计上，应能够确保整体以及各组件高可靠性，确保7*24小时的不间断稳定运行。 4、开放灵活、追求实效。基于SOA技术架构，提供松耦合的功能集成，在不影响应用系统和平台整体应用的前提下，平台的服务支撑具备可替换性，也就是同一服务可采用不同应用集成商来支撑，不依赖于特定的应用集成商。同时，结合教育管理部门和教育机构实际需求，在平台建设中突出服务重点，讲求实用、便民，提高办事效率。 5、技术先进，应用创新。在构建信用管理平台时