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扦插 克隆------个体水平（植物） 嫁接 增殖 克隆------细胞水平 克隆—分子水平    1、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是 A、将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子 B、将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” A 育种技术小结 名称 原理 关键步骤 特点 杂交育种 基因工程 多倍体 单倍体 植物体细胞杂交 诱变育种 生长素育种 名称 原理 关键步骤 特点 杂交育种 基因重组 杂交、自交、筛选 基因工程 基因重组 1、获取目的基因2、构建表达载体3、导入受体细胞4、目的基因检测与鉴定 定向、克服生殖隔离 多倍体 染色体变异 秋水仙素处理 个体大，有机物多；例：3N，无籽西瓜 单倍体 染色体变异 花药离体培养?单倍体?秋水仙素处理?纯合正常倍体 育种时间短 植物体细胞杂交 染色体变异 去壁?原生质体融合?植物组织培养 克服远缘生殖隔离 诱变育种 基因突变 人工诱变，选择 产生新基因，提高突变频率 生长素育种 生长素促使子房壁发育 花蕾期去雄，涂生长素，套袋 不可遗传变异 例：无籽番茄 育种技术小结 2、图中A至D方向所示的育种方式， （1）A→B→C的育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在___________________________。 B常用的方法为________________________________ （2）E方法所用的原理是__________，所用的方法如_______、______。 （3）C、F过程中最常采用的药剂是_________，其作用的原理___________________________________________。 （4）由G到J的过程中涉及的生物工程技术有_________和__________ K过程的实现首先要______________，之后要加____________等试剂诱导融合 3、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是 A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 B 细胞工程 本章结构 板书、牢记内容总结 植物组织培养 1.原理：细胞全能性 （1）概念：具有发育成完整个体的潜能。 （2）原因：具有某种生物全部遗传信息。 （3）全能性大小：受精卵全能性最大 受精卵配子体细胞；胚胎干细胞造血干细胞血细胞 （4）多细胞个体内细胞全能性不体现的原因 ——基因的选择性表达：个体内特定的时间空间条件下，细胞中基因选择性表达出各种蛋白质，进而构成不同的组织器官。 （5）激发全能性：离体细胞，各种条件 2.步骤 离体的组织、细胞 愈伤组织 丛芽、丛根 完整个体 3.培养基成分 有机营养、无机营养、激素（生长素、细胞分裂素）、琼脂（固体培养基） 胚状体 脱分化 再分化 植物组织培养 4.应用： （1）快速繁殖：子代与亲代相同（独立使用不属于育种）； （2）脱毒苗：利用茎尖（含病毒几率小）作为材料； （3）人工种子：胚状体+人工种皮 （4）获得代谢产物：只需要培养到愈伤组织即可。 植物体细胞杂交 （一）过程 植物细胞A种 植物细胞B种 原生质体A 原生质体B 纤维素酶和果胶酶 融合原生质体 再生细胞壁 杂种细胞 杂种植株 一、去除细胞壁 二、诱导融合：物理：离心、振动、电刺激 化学：聚乙二醇 三、植物组织培养 （二）融合原理：膜具有流动性 变异类型：染色体变异 （三）意义：克服不同生物远缘杂交：例：属间，种间杂交 动物细胞培养（基础技术） （一）过程 胚胎、幼龄动物等组织、器官 剪碎、胰蛋白酶处理 单个细胞 贴壁生长至接触抑制 胰蛋白酶处理、分至多瓶 可培养10代、50代，甚至无限传代（癌变） 原代培养 传代培养 （二）培养条件 1.无菌、无毒 2.营养：糖（葡萄糖）、氨基酸、无机盐、水、维生素、血清（或血浆）（液体培养基） 3.pH、温度稳定 4.气体环境：O2、CO2（维持