2018年中考生物 考点梳理 第一轮 第九章 健康地生活课件.pptVIP

3.(2017 年北京海淀区)下列有关健康生活方式的叙述，错 误的是( ) D A.应关注饮食安全，远离垃圾食品 B.打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人 C.吸毒有损身心健康且危害社会 D.感冒时可以随意服用抗生素 4.(2017 年甘肃庆阳)作为初中生，同学们应掌握一些必要 ) 的急救常识。下列急救措施中，错误的是( A.发现有人触电昏迷时，应立即切断电源 B B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援 C.发现路人昏迷倒地时，应立即拨打 120 急救电话 D.遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风 一、传染病及其预防 【方法规律】传染病的预防措施的判断方法： (1)凡是对患病的人或动物采取的措施(如隔离病人，杀死、 焚烧、深埋患病的动物)都属于控制传染源。 (2)讲究卫生、消灭传播媒介、清扫、消毒、通风等都属于 切断传播途径。 (3)对健康的人或动物所采取的措施(远离病区，加强体育锻 炼，增强营养，预防接种等)都属于保护易感人群。 【典例】我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素， 荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于 ( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 [思路点拨]“疟疾患者”是能够散播病原体的传染源，因 此“对疟疾患者及时治疗”属于控制传染源。 [答案]B 二、免疫 1.三道防线与免疫的关系： 类型 非特异性免疫 特异性免疫 特点 生来就有，非专一性 出生后产生，专一性、特异性 形成 因素 由遗传因素决定 由免疫细胞产生 组成 皮肤、黏膜、杀菌物质 和吞噬细胞等 免疫器官和免疫细胞 2.免疫类型的比较： 3.抗原与抗体关系：抗原 抗体。 【典例】人体某种免疫过程如右下图，下列相关叙述正确 的是( ) A.该过程属于特异性免疫 B.该过程能抵御多种病原体 C.图中细胞①表示淋巴细胞 D.该过程不是人体先天就有的 [思路点拨]该图表示①吞噬细胞吞噬病菌，属于人体的第 二道防线，是生来就有的非特异性免疫，能抵御多种病原体。 [答案]B * 第九章　健康地生活 考纲内容 水平要求 1.青春期的发育特点 2.传染病的病因、传播途径和预防措施 3.常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病 4.艾滋病的病因、传播途径和预防措施 5.人体的免疫功能 6.人体特异性免疫和非特异性免疫 7.计划免疫的意义 8.网瘾、酗酒、吸烟、吸毒对人体健康的危害 9.安全用药的常识和一些急救的方法 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 实验： (1)收集(从书籍、报刊、网络)有关艾滋病的资料并分析 (2)探究酒精对水蚤心率的影响 (3)收集和分析家庭常备药品的说明书 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 青春期的发育特点 ◆基础梳理 1.青春期身体的变化： (1)__________是青春期发育的一个显著特点。 (2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 (3)性发育和性成熟：性器官迅速发育，男孩出现________， 女孩出现________。 身高突增 遗精 月经 2.青春期的卫生： (1)生理卫生：女性在月经期间要注意卫生。 (2)心理变化： ①表现：内心世界逐渐复杂，不愿意与家长交流；有了强 烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；性意识开始萌动等。 ②应对方法：学会控制情绪，树立远大理想，集中精力， 努力学习，注重交流，自尊，自爱。 ◆考题精练 A 1.(2017 年福建省)下列属于青春期发育特点的是( ) ①身高突增 ②性器官开始形成 ③男孩出现遗精 ④女 孩出现月经 A.①③④ C.②③⑤ ⑤神经系统开始发育 B.①②④ D.③④⑤ 解析：性器官在一出生就已经形成，②错误；神经系统的 功能在青春期显著增强，不是在青春期开始发育，⑤错误。 2.(2016 年四川成都)下列生理现象不属于人青春期发育特 点的是( ) B A.女孩乳房增大 B.男孩生有睾丸 C.女孩出现月经 D.男孩生长胡须 传染病及其预防 ◆基础梳理 1.传染病： 病原体 (1)概念：由________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、 能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：具有传染性、流行性。 (3)传染病流行的三个基本环节： ①____________：能够散播病原体的人或动物。 ②____________：指病原体离开传染源到达健康人体所经 过的途径。 传染源 传播途径 易感人群 ③____________：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群。 2.传播途径：主要有空气传播、饮食传播