2019版高考物理 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1讲 运动的描述学案 教科版.docVIP

第1讲　运动的描述 [高考命题解读] 分析 年份 高考(全国卷)四年命题情况对照分析 1.考查方式 匀变速直线运动规律是高中力学知识的基础，本章内容在历年高考中的选择题中均有考查，在计算题中也有考查.选择题中主要是两种运动学图像的理解和应用；计算题中主要考查匀变速直线运动规律的应用. 2.命题趋势 分析历年命题情况可以发现命题有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是图像物理意义的理解和匀变速直线运动规律综合在一个选择题中进行考查. 题　号 命题点 2014年 Ⅱ卷14题 两个物体的v－t图像，平均速度、位移和加速度的比较 2015年 Ⅱ卷22题 实验：测量物块与斜面之间的动摩擦因数 2016年 Ⅰ卷21题 两个物体的v－t图像、追及和相遇问题 2017年 Ⅰ卷22题 实验：滴水法研究匀变速直线运动 Ⅱ卷22题 实验：光电计时器研究匀变速直线运动 一、质点和参考系 1.质点 (1)用来代替物体的有质量的点叫做质点. (2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点. (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在. 2.参考系 (1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的. (2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系. (3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同.通常以地球为参考系. 自测1　(多选)关于质点和参考系的理解，下列说法正确的是(　　) A.研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作可以将马龙看成质点 B.研究女子50米步枪三次比赛中杜丽射出的子弹轨迹可以将子弹看成质点 C.“一江春水向东流”是以地面为参考系 D.“太阳东升西落”是以地球为参考系 答案　BCD 二、位移和速度 1.位移和路程 位移 路程 定义 位移表示物体的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示 路程是物体运动轨迹的长度 区别 位移是矢量，方向由初位置指向末位置 路程是标量，没有方向 联系 在单向直线运动中，位移的大小等于路程的大小；其他情况下，位移的大小小于路程的大小 2.速度与速率 (1)平均速度：在变速运动中，物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝，是矢量，其方向就是对应位移的方向. (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向. (3)速率：瞬时速度的大小，是标量. (4)平均速率：物体运动实际路程与发生这段路程所用时间的比值，不一定等于平均速度的大小. 自测2　在伦敦奥运会上，牙买加选手博尔特在男子100 m决赛(直跑道)和男子200 m决赛(弯曲跑道)中分别以9.63 s和19.32 s的成绩获得两枚金牌，成为奥运会历史上连续两届获得100米和200米冠军的第一人.关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是(　　) A.200 m决赛的位移是100 m决赛的两倍 B.200 m决赛的平均速度约为10.35 m/s C.100 m决赛的平均速度约为10.38 m/s D.100 m决赛的最大速度约为20.76 m/s 答案　C 解析　200 m比赛跑道是弯曲的，位移小于200 m100 m比赛跑道是直线，A错；≈10.35 m/s是平均速率，B错；≈10.38 m/s是平均速度，C对；最大速度由已知条件无法求出，D错. 三、加速度 1.物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是状态量. 2.定义式：a＝＝. 3.决定因素：a不是由vt、Δt、Δv来决定，而是由来决定. 4.方向：与Δv的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、vt的方向无关. 自测3　教材P29第2题改编(多选)下列说法中可能发生的运动是(　　) A.物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 B.两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 C.物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 D.物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大 答案　ABCD 命题点一　质点、参考系和位移 1.三个概念的进一步理解 (1)质点不同于几何“点”，它无大小但有质量，能否看成质点是由研究问题的性质决定，而不是依据物体自身大小和形状来判断. (2)参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体. (3)位移是由初位置指向末位置的有向线段，线段的长度表示位移大小. 2.三点注意 (1)对于质点要从建立理想化模型的角度来理解. (2)在研究两个物体间的相对运动时，选择其中一个物体为参考系，可以使分析和计算更简单. (3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质. 例1　在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走