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2012届高三 无机化学专题复习 无机框图推断的“金钥匙” 常见“题眼”归类解析 一、题型“三特点”： “无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况 ，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。 二、解题“五步曲”: 1.审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来。，明确求解要求 。 2.找: 找“题眼” 即找到解题的突破口，此步非常关键。 3.析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 4.验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 5.答: 按题目的要求写出答案。 三、常见“题眼”归类解析 方法一：根据物质的特殊颜色推断 知识准备：物质颜色 1.有色固体： 红色：Cu、Cu2O、Fe2O3 红褐色：Fe(OH)3 黄色：AgI、Ag3PO4 浅黄色：S或Na2O2或AgBr 蓝色：Cu(OH)2 黑色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS 紫黑色：KMnO4 I2 白色：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3 2.有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫红色）、 (x=1～6)（红色） 水（溶剂） 苯（溶剂） CCl4（溶剂） Br2 黄→橙 黄→橙红 I2 深黄→褐 淡紫→紫红 紫→深紫 3.有色气体：Cl2（黄绿色）、Br2(g)（红棕色）、NO2、（红棕色）、I2（紫色）O3（淡蓝色） 例1、室温下，单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体，在合适反应条件下，它们可以按下面框图进行反应，又知E溶液是无色的，请回答： （1）A是 ，B是 ，C是 （填化学式） （2）反应⑥的化学方程式为： 。 （3）反应④的离子方程式为： 。 方法二、根据特征反应现象推断 知识准备：特征反应现象： 1..焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色） 2.使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色） 3.（由白色→灰绿→红褐色） 4.能在空气中自燃：P4 5.在空气中变为红棕色：NO 6.能使石灰水变浑浊：CO2、SO2 7.通CO2变浑浊：石灰水（过量变清）、Na2SiO3、饱和Na2CO3、浓苯酚钠、NaAlO2 8.气体燃烧呈苍白色：H2在Cl2中燃烧；在空气中点燃呈蓝色：CO、H2、CH4 9.使湿润的红色石蕊试纸变蓝：NH3 10两气体接近出现白烟:HCl和NH3 11.湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝：Cl2、Br2、FeCl3、碘水等。 例2、根据图2-2-2，指出A、B、C、D、E各是什么物质？ 方法三、根据特殊反应条件推断 知识准备：熟悉具有特殊反应条件的反应，多数是重要工业生产反应 1、高温条件 2、高温高压催化剂： 3、 催化剂、加热： 4、放电： 5、电解 2CuSO4+2H2O===2Cu+2H2SO4+O2 2H2O===2H2↑+O2↑ 例3、图中①～⑩分别代表有关反应中的一种物质，它们均是中学化学中常见物质。已知①～③和⑥～⑩中分别含有同一种元素。 (1)分别写出①、④、⑧的化学式或离子符号： _________，④_________，⑧_________。 (2)写出下列反应方程式，是离子反应的写出离子方程式： ①＋OH—→________________________________⑤－→_____________________________ ①＋⑥—→_______________________________⑨＋空气→__________________________ 方法四、根据特征转化关系推断 1、一般思路是找出特别的变化关系，用可能的几种情况试探，得出合理答案. 2、掌握一些特别的连续变化关系 （1） ① ② ③ ④ （2）A— A为弱酸的铵盐：(NH4)2CO3或NH4HCO3；(NH4)2S或NH4HS；(NH4)2SO3、NH4HSO3 （3）形如的反应，中学化学里常见的有： 3、注意几个典型转化关系 三角转化： 4、置换反应：（1）金属→金