哲学与生活六课求索真理的历程教程.pptVIP

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  • 2018-04-19 发布于未知
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哲学与生活六课求索真理的历程教程.ppt

7、毛泽东指出:“判定认识或理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果而定。真理的标准只能是社会实践。”这是因为( ) A.实践是认识的来源 B.实践是客观的物质性的活动 C.实践的主体是人民群众,他们是真理的创造者 D.实践具有把主观与客观联系起来的特性 D 1.下列观点包括实践对认识具有决定作用原理的是( ) A.不久虎穴,焉得虎子 B.近水知鱼性,近山识鸟音 C.没有调查就没有发言权 D.秀才不出门,全知天下事 不定项选择: ABC 2.有人认为“个人的渊博知识,一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。”这一观点( ) A.认为认识既来源于实践,又来源于书本 B.否定了实践是认识的唯一来源 C.承认了认识既是感性的又是理性的 D.体现了辩证法中两点论的观点 AB 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 1什么是实践? 2实践有什么特点? 3什么是认识? 4为什么实践是认识的来源? 5为什么实践是认识的动力? 6为什么实践是检验认识的真理性的唯一标准? 7为什么实践是认识的目的和归宿? 一、实践及其特征 1、实践的含义: 实践的两层含义: 实践是人们改造客观世界的一切物质性的活动。 凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性的活动。 实践是一种直接现实性活动,它可

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