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孙权劝学--课件
;;是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。司马光编撰此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。;初读，感知大意;;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 ; 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事多,谁比得上我事务多呢?我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“有志气的人，分别了数日后，就应当重新用新的眼光看待。长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 ;三读：读出语气
;卿今当涂掌事，不可不学！
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。;卿今者才略，非复吴下阿蒙！
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！;模仿表演
请三位同学分别扮演孙权、吕蒙与鲁肃，然后进行对话表演。注意读出人物的与我，体会人物说话的心境，可适当加入动作。;
学了课文，你明白了什么道理？得到哪些启示？;（一） 操 作 方 法; ;试试你的身手，你最行！ ;巩固练习;巩固练习;布置作业:
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