“互联网”背景下建设与运营高校校园兴趣平台刍议.doc

分析：“互联网+”背景下建设与运营高校校园兴趣平台刍议 论文类别：计算机?-?互联网研究上传时间：2015/8/20?15:59:00论文作者：未知 ? 　　(中讯)【摘?要】全文在简要介绍“互联网+”的基础上，分析了当今高校大学生的兴趣及存在问题。结合“互联网+”背景，对高校校园兴趣平台的可行性进行了简要的论述，并对高校校园兴趣平台的建设提供了一些可行性建议以及相关的运营对策。 【关键词】互联网?高校兴趣平台 　　1.“互联网+”简介 　　1.1“互联网+”的含义 随着互联网技术的发展和应用，互联网开始显现出其在生产要素配置中的优化和集成作用，并逐步与经济社会各领域相互交融，从而产生了一种互联网发展的新形态，即“互联网+”模式。在当今“互联网+”的背景之下，互联网不仅与传统产业紧密结合，更将渗透到人们生活的方方面面。 　　1.2衍生“互联网思维+” 　　随着计算机的发展和应用，形成了计算机思维，而随着“互联网+”的发展，也形成了与其密不可分的“互联网思维+”。在许许多多的互联网商业模式的长期发展中，互联网企业积累了大量的数据与经验，由此总结出了适合互联网企业本身的发展方法论，这个方法论可看作“互联网思维+”。典型的互联网思维有：平台思维、免费思维、跨界思维等。 　　2.大学生兴趣概述 　　2.1大学生兴趣分析 　　进入大学后，相对于高中来说课业量大幅减少。因此大学生们有了大量的空余时间自由支配，休闲娱乐、学习恋爱、兼职创业都成为可能。由于大学生所处的环境有一定的特殊性，因而大学生的兴趣具有较为突出的特点：1、广泛性和多样性。大学生对学习娱乐和各种社会问题的兴趣十分广泛；2、集中性和稳定性。一般来说大学生的兴趣方向明确，虽然兴趣广泛，但会比较固定。 　　2.2大学生兴趣存在的问题 随着大学生步入大学，面对较少的课业与大把的闲暇时间、面对凝聚力减弱的班集体与朝夕相处的室友、面对个性化的增强与独立空间的扩大等情况，大学生往往会在学习和生活中遇到很多问题。远离家乡而身边的同学几乎只有在上课的时候才有过简单的交流、日常接触最多的室友们也常常是各忙各的。经调查，约有73%的大学生在日常的校园生活中会遇到想做某件事(如：跑步、打球、拼单、出游、兼职等)而无人一起的问题。此外，许多大学新生都存在过不同程度的人际交往障碍。 　　3.高校校园兴趣平台可行性分析 　　3.1高校校园兴趣平台基础条件 　　建设高校校园兴趣平台的一个基础条件就是高校校园的网络覆盖率及普及率。据中国互联网信息中心CNNIC发布的第35次调查报告显示，截至2014年12月，我国网民规模约为6.49亿(如图所示)。网民中78.5%的人使用手机上网，手机网民达4.64亿，而大学生的网络普及率更是达到了近乎100%。 　　3.2高校校园兴趣平台的技术可行性 　　长久以来，网站的建设、软件的制作等都需要相当专业的编程知识和UI设计能力。首先，互联网、计算机的不断发展和进步，其技术应用也日趋成熟和方便，因而大大降低了网站建设、软件制作的门槛。其次随着“云”技术的不断成熟和发展，网站维护、服务器运行等需要巨大成本的问题都有了可行的解决之道，因而高校校园兴趣平台在新环境下有相当大的技术可行性。 　　3.3高校校园兴趣平台的经济可行性 　　网络服务产业已然成为最具市场活力和发展潜力的重要产业。网络已成为人与外界交流的一条主要途径。在校大学生是一个庞大的群体，中国的消费水平，一个城市的繁荣与发展在很大程度上与大学生关联密切。只要抓住这么一个消费群体，每一个渴求发展的商家就有无限的发展空间。 　　3.4大学生的迫切需要 　　在大学生常常足不出户的今天，通过所闻所见了解到毕业生在社会上的挫败。一些大学生已渐渐意识到这样发展下去的严重性。希望结交新的群体，不断扩大自己的交友圈子，增强自己的沟通与交流能力，希望提高自己在社会上的竞争力。 4.高校校园兴趣平台建设的思考 　　4.1平台形式 　　(1)APP的开发成本低于网站等其他形式平台建设的成本；(2)APP可以精确的定位用户。一般来说，APP是用户主动下载安装的，说明用户对APP本身有一定的兴趣，而且开发者可以在APP上提供分享功能，聚集具有同类兴趣的用户群体。(3)APP具有丰富的表现形式。在移动设备上，文字、图片、音频、视频一应俱全。通过在APP内部嵌入SNS(SocialNetworkingServices，社会网络服务)平台，就可以实现用户间的相互交流，利于提高APP的口碑与知名度；(4)APP具有超强的用户粘性。现在人们几乎都是手机不离身，一有时间就会看看手机，连等车、排队的时间也是如此。所以，APP的应用就可针对用户的碎片化时间来进行。 　　4.2功能建设 4.2.1主体功能 　　提供运动、学习、兼职、拼单、出游、美食等用户发