年八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放课件新人教版.ppt

2018年人教版部编八年级历史下册第九课对外开放 课标要求 了解深圳特区的发展 认识邓小平对改革开放所起的重要作用 学习目标 知识与能力 了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织。 过程与方法 利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。 情感态度与价值观 对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。 学习重难点 重点 深圳等经济特区的建立； 对外开放的格局。 难点 理解经济特区的作用和影响。 知识点一 经济特区的建立 1、建立： 1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。 深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 2、作用： 对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 知识点二　对外开放领域的扩大 1、过程： 1984年14个沿海城市→1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区→辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县→1988年海南岛经济特区→1990年上海浦东开发区→1992年内地省会和自治区首府 2、格局： 中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 知识点三　加入世界贸易组织 2001年12月，中国成为世界贸易组织成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 铭刻历史 1.中国最早设立的经济特区中，有三个属于广东：深圳、珠海、汕头；一个属于福建：厦门。 2．对外开放与旧中国的“门户开放”有本质区别，即对外开放是建立在维护国家主权、平等互利基础上的主动开放，而旧中国的“开放”是建立在不平等条约上的被动开放。 3．厦门既是我国近代第一批被迫开放的通商口岸(《南京条约》)，又是现代第一批主动开放的经济特区。 4．经济特区打开了对外开放的突破口，为进一步扩大开放积累了经验。特区是个“窗口”，是技术窗口，也是对外政策的窗口。 历史辨析 十一届三中全会后的对外开放与鸦片战争后的开放的不同 知识拓展 1．党中央决定在广东、福建两省设立经济特区的原因是什么？ (1)这些地区因比邻香港、澳门、台湾，又处于祖国大陆连接世界市场的前沿地带，这种地理优势有利于引进外资和先进技术。 (2)这些地区有出海谋生的传统，散布在海外的华侨、华裔众多，在这里建立经济特区能吸引更多海外华侨、华裔回乡投资办厂。 2．近代中国“开放”与当今中国对外开放的主要区别。 (1)从背景来看：旧中国“开放”是实行闭关自守而日趋落后的清政府被英国的坚船利炮打败后被迫开放的；当今中国的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下主动开放的。 (2)从内容来看：旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家和地区进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济。 (3)从影响来看：旧中国的“开放”便利了列强对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；当今中国的开放增强了我国的综合国力，提高了人民的物质和文化生活水平。 课堂小结 深圳、珠海、汕头、厦门 经济特区的建立 沿海开放城市→沿海经济开放区→内地 对外开放领域的扩大 2001年12月 加入世界贸易组织 对外开放 课堂训练