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0109 201308181237 * 以人物为研究对象的文献（二） 以多人为研究对象：应以人物所属学科概念和写作形式的主题词做总的整体标引。必要时，可对每个被传人或作为文献内容重点的被传人进行分析标引。类无专属的多人合传，难以作综合标引时，可只作分析标引。 例： 《四髯合传》注：本书写的是老一辈革命家何叔衡、 谢觉哉、姜梦周、王凌波四人的革命经历。 革命家—传记—中国—现代 何叔衡（1876-1935）—传记 谢觉哉（1884-1971）—传记 姜梦周—传记 王凌波—传记 0109 201308181237 * 以人物为研究对象的文献（三） 回忆录：分别以文献的学科内容、被回忆者名称以及人物所属学科的主题词进行标引。 例：《追寻历史真相》 叶永烈(1940- ) — 回忆录 作家—回忆录—中国—现代 《尼克松回忆录》 政治—美国—现代 尼克松(Nixon, Richard Michous, 1913-1994)—总统—回忆录 0109 201308181237 * 涉及地区的文献 （一） 以地区为研究对象：用地区名称进行标引 例： 《古城西安》 西安—概况—图集 以地区及其自然和社会现象为研究对象：除从学科主题概念角度标引外，还要以地区名称作为地名主题进行标引 例： 《黄河流域污染调查报告》 河流污染—调查报告—黄河流域 黄河流域—河流污染—调查报告 0109 201308181237 * 涉及地区的文献 （二） 地区只作为研究对象的区域限定：以其学科内容为主体因素，地区名称作位置因素进行组配标引。 例：《景德镇的瓷器》 瓷器—江西省—景德镇市 《户县农民画》 户县农民画—陕西省—西安市 0109 201308181237 * 涉及地区的文献 （三） 地理类游记：以游记为主体因素，以内容所涉及的地区为位置因素进行组配标引。 例： 《伦敦与巴黎日记》 游记—欧洲—近代 社会生活—评论—西方国家—近代  《西出阳关 ：我和新疆的七次约会》 散文—中国—现代 游记—新疆维吾尔自治区—现代 0109 201308181237 * 文学类文献 （一） 文学理论：以文献所论述的主题内容进行标引。 例： 《中国古代文论》 古典文学—文学理论—中国 文学作品（包括小说、诗歌等）：一般从作品的题材、体裁，以及作者所属的国别、时代角度进行标引。文学类游记参照地理类游记标引。 例： 《大染坊》 长篇小说—中国—现代 《大唐秘史》 章回小说—中国—当代 历史小说—中国—当代 0109 201308181237 * 文学类文献 （二） 以特定的历史事件为记载对象的写实文学：除从体裁、国别、时代角度标引外，还要从内容角度加以标引。 例： 《日出日落三八线：抗美援朝纪实》 报告文学—中国—现代 抗美援朝战争—战争史 描写真人真事的报告文学、通讯报道、特写：除从体裁、国别、时代角度标引外，还要从人物角度加以标引。 例： 《哥德巴赫猜想》 报告文学—中国—现代 陈景润(1933-1996)—生平事迹 科学家—生平事迹—中国—现代 0109 201308181237 * 文学类文献 （三） 唐诗、宋词、名著等：若词表中已有专指主题词的，不再标引国别、时代因素。 例： 《唐诗三百首》 唐诗—中国—选集 文学评论与研究：以其评论的对象和“文学评论”等主题词进行组配标引，以被评论对象的国家、时代等概念为位置因素和时间因素。 例： 《英美文学散论》 文学评论—英国—现代 文学评论—美国—现代 0109 201308181237 * 外语类语言读物的标引（一） 对照读物、注释读物：包括综合性的、专科性的以及作为文学作品类注