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职业高中英语优质课教学设计 中等职业学校英语教材第三册（提高版） 题目 New words and expressions in reading A in unit1 SHAPE \* MERGEFORMAT 单位 昌黎职业教育中心 作者 苗洪海 日期 2012 一 教材内容分析 这节课是中等职业学校英语第三册（提高版）第一单元reading A 里面的新单词和词汇。这些单词和词汇总共32个，数量较多，学起来有一定的难度，把它们单独用一课时的时间来学习很有必要，这是学好课文的前提和保证。其中比较重要的单词和短语有：spring up、be defined as 、 consist of、 with respect to、 benefit 、 billion 等。 二 学习对象分析 这节课教授的对象是高二旅游班的学生，他们具有一定的语言基础，学过几年的英语，但是他们的中考成绩较差，尤其英语水平很低，很多人对英语不感兴趣，不愿意学习，一看英语就头疼，有的同学连单词都读不准确，甚至不敢开口读。不是他们排斥英语，他们也知道英语的重要性，就是学习不得要领。所以本人就目前学生们的现状加强了英语单词的学习，用一些较特殊的方式重新让他们拾起对英语学习的信心。 三 教学目标的设计 1 知识目标 ：让学生在课堂上完全掌握reading A里单词的地道读音，所有32个单词和词汇人人都要过关。 2 方法与过程 ：让学生体会学习英语的新方法，摒弃原来不得要领的学习习惯。 3 情感价值：让学生会享受学习英语的乐趣，学英语不是脑力劳动，而是体力劳动，人人都能说一口流利的英语，学会战胜自我，把英语踩在自己的脚下。 四 教学设计思路 英语单词很少有老师用一课时的时间来学习，但是考虑到本班学生的实际情况，我还觉得有必要把它单独提出来解决它。在方法上不再沿袭原来的老师领着读的方法，更重要的是让学生们重新找回学习英语的自信。一开始让每个学生都有机会练习新单词的发音，老师不说出单词的发音，正确就加以表扬，不正确就加以校正。这是给每个学生都有锻炼的机会，不放过一个学生，不放弃一个学生，这是第一轮轰炸。紧接着老师带领学生读这些生词，一般读三遍，然后放手让学生自己练习读这些单词，这是第二轮轰炸。最后老师采取疯狂英语的“一、三、五”的学习方法集中轰炸这些单词，使每个同学体验疯狂英语的魅力，不要再为自己的破烂英语烦恼了，砸碎那些破烂英语，为自己的新生而欢呼。接下来把新单词用习题的方式加以巩固。最后同学比赛看谁英语单词读的快、准、狠，还有师生互动，把整个学习英语的过程推向高潮。 五 教学方法 采用疯狂英语的“一、三、五”的学习方法 ：一口气底气十足训练法；三最法；五大发音秘诀;合作法。 六 教学准备 多媒体课件 录音机 七 教学过程 Step one Greetings T : now class begins S : stand up T : good Morning, class SS : Good morning teacher T: Thank you. Sit down. Step two leading-in T : today we are going to learn the new words and expressions in reading A in unit 1.we will spend one period learning the new words to learn the new text better. now please open your book and turn to page 3 Step three presentation T : firstly, all of you read the new words freely, if there are any questions, please ask me. [The students begin to read the new words for minutes] T : time is up, stop .I will ask you how to read the words one by one. don’t be nervous, you can do it 。The first word “billion”, how to pronounce it [one student pick up his hand] S1 : /biliэn/ T : ver