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2018版高中生物人教版必修一学案:3.3 细胞核——系统的控制中心 Word版含答案
第3节 细胞核——系统的控制中心
学习目标
阐明细胞核的结构与功能(重难点)。2.认同细胞核是生命系统的控制中心(重点)。
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
|基础知识|
一、细胞核的分布
1.无细胞核:原核细胞。
2.高等植物成熟的筛管细胞无细胞核。
3.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
二、细胞核的功能
1.实验分析(连线)
①美西螈核移植 a.细胞核控制细胞形态构建
②蝾螈受精卵横缢 b.皮肤的颜色由细胞核控制
③变形虫切成两半 c.细胞分裂和分化由细胞核控制
④伞藻嫁接、核移植 d.细胞的生命活动由细胞核控制
答案 ①-b ②-c ③-d ④-a
2.细胞核的功能
(1)细胞核是遗传信息库。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
三、细胞核的结构及模型建构
四、细胞在生命系统中的地位
1.结构特点
(1)结构复杂而精巧。
(2)各组分之间分工合作成为一个整体。
2.地位
(1)生物体结构的基本单位。
(2)生物体代谢和遗传的基本单位。
|自查自纠|
1.真核细胞染色体的主要成分是核糖核酸和蛋白质。( )
2.细胞核是细胞代谢的控制中心,也是细胞代谢的中心。( )
3.细胞核控制着细胞的代谢和遗传,真核细胞都有细胞核。( )
4.核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,核仁大。( )
5.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。( )
6.染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。( )
答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.×
|图解图说|
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★细胞是一个统一的整体:细胞核是整个细胞的指挥中心,各细胞器在结构上相互联系,在功能上分工合作。________________________________________________________________________
精子几乎没有细胞质,哺乳动物红细胞没有细胞核,他们的寿命都很短,说明了什么?
提示:细胞是一个统一的整体。核质是相互依存的。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究点一 细胞核功能的有关实验
图一为用动物受精卵所做的实验,图二为伞藻嫁接实验,分析实验结果,思考以下问题:
1.分析图一的实验1和2,能得出什么结论?分析实验3的结果又能得出什么结论?
提示 实验1和2分别说明细胞核和细胞质不能单独生存,实验③说明细胞只有保持完整性才能正常生存和繁殖。
2.综合分析图一的3个实验,可以说明细胞核与细胞质之间存在什么关系?
提示 综合分析3个实验,可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系
3.图二的实验结果是否能说明伞帽的性状一定是由细胞核所控制的?为什么?
提示 不能说明,因为假根中除了细胞核以外,还有少量的细胞质,该实验并没有排除细胞质的作用。
4.要增强图二所示实验的说服力,还应增加一个什么实验?
提示 还应增加一个核移植的实验。
5.通过分析可以得出细胞核具有什么功能?
提示 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
【典例1】 汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a),再在近杯处切断(e),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二个杯(d);(e)处不能再生出其他部分;(a)处可以再生一完整个体(f),将其切断后的(g)处,还可再生一完整个体。这个实验可以说明( )
①决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质
②决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
④(b)能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯产生有关的物质
A.①② B.②③
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