9.1.2 不等式的性质 (共20张PPT).ppt

* * * * 第九章不等式与不等式组 9.1 不等式 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 1 不等关系 1.什么是等式？ 2.等式的基本性质是什么？ 等式的性质： 等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 如果a=b,那么a±c=b±c 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等． 如果a=b,那么ac=bc或 （c≠0）， 不等式是否具有类似的性质呢？ 1、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. (2) –13 -1+2____3+2 -1－3____3－3 （1）64 6+2____4+2 6－2____4－2 ＞ ＞ 发现：当不等式两边加上或减去同一个数时，不等号的方向_____ 不变 探究一、 (3) 6＞2 6×5____2×5 6÷2____2÷2 (4) –23 (-2)×6____3×6 (-2)÷2 ____3÷2 发现：当不等式的两边 乘以同一个正数时，不等号的方向_____ ＞ ＞ ＞ 不变 2、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. (5) 6＞2 6× (- 2)____2 ×(- 2) 6÷(-2)____2÷(-2) (6) –24 (-2)×(- 2) ____ 4×(-2) (-2)÷(-2)____4÷(-2) 发现：当不等式的两边 除以同一个负数时，不等号的方向_____ ＞ ＞ 改变 3、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. 不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式， 如果____,那么_________. 不等号的方向不变。 ab a±cb±c _________________ 不等式基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个____，不等号的方向____。 不等式基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个____，不等号的方向____。 如果________,那么______________ 不变 正数 ab，c0 acbc (或 ) 负数 改变 如果________,那么______________ ab，c0 acbc (或 ) 等式的性质 不等式的性质 1、等式两边同时加(或减)同一个数（或式子），结果仍相等。 1、不等式两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变. 2.等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 2、不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变 3、不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 探究二、 比一比 想一想 不等式的性质和等式的性质有什么异同？ 不等式性质: (1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变. (2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. (3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 若ab,则 a±cb±c . 若ab,则 a×cb×c, a÷c ÷c ,(c0) 若ab,则 a×cb×c, a÷cb ÷c ,(c0) 探究三、补例：1 利用不等式的性质，填””,“” (1)若ab,则2a-1 2b-1; (2)若-2y10,则y -5; (3)若ab,且c0,则ac+c bc+c; (4)若a0,b0,c0,则(a-b)c 0. ＞ ＞ ＜ ＜ 例2.根据不等式的基本性质，把下列 不等式化成x＜a或x＞a的形式： (1) x-2＜ 3 (2) 6x＜ 5x-1 (3) x＞5 (4) -4x＞3 解：(1)根据不等式基本性质1，两边都加上2， 得 x-2+2＜3+2 x＜5 (2)根据不等式基本性质1，两边都减去5x， 得 6x-5x＜5x-1-5x x＜-1 例3.设a＞b，用“＜”或“＞”填空： (1)a-3 b-3 (2)