【全国市级联考word版】湖南省衡阳市2018年高三第二次联考(二模)理综物理试题.doc

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【全国市级联考word版】湖南省衡阳市2018年高三第二次联考(二模)理综物理试题

二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分。 14.下列叙述错误的是 A.图甲:观察桌面微小形变的实验,采用了放大法 B.图乙:伽利略研究力和运动关系时,运用了理想实验方法 C.图丙:利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验,体现了等效替代的思想 D.图丁:探究影响电荷间相互作用力的因素时,运用了类比法 15.汽车甲和乙在同一公路上做直线运动,下图是它们运动过程中的v-t图像,二者在t1和t2时刻的速度分别为v1和v2,则在t1到t2时间内 A.t1时刻甲的加速度小于乙的加速度 B.乙运动的加速度不断增大 C.甲与乙间距离越来越大 D.乙的平均速度等于 16.如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行。连接a的一段细绳竖直。A连接在竖直固定在地面的弹簧上端,现在b盒内缓慢放入适量砂粒,abc始终处于静止状态,下列说法正确的是 A.弹簧的弹力可能增大 B.b盒所受的摩擦力一定减小 C.斜面体c对地面的压力可能不变 D.地面对c的摩擦力一定不变 17.2018年1月12日,我国成功发射北斗三号组网卫星。如图为发射卫星的示意图,先将卫星发射到半径为r1=r的圆轨道上做匀速圆周运动,到A点时使卫星加速进入椭圆轨道,到椭圆轨道的远地点B点时,再次改变卫星的速度,使卫星进入半径为r2=2r的圆轨道做匀速圆周运动。已知卫星在椭圆轨道时距地心的距离与速度的乘积为定值,卫星在椭圆轨道上A点时的速度为v,卫星的质量为m,地球质量为M,引力常量为G,则发动机在A点对卫星做的功与在B点对卫星做的功之差为(不计卫星的质量变化) A. B. C. D. 18.如图所示,由Oa、Ob、Oc三个铝制薄板互成120°角均匀分开的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个匀强磁场区域,其磁感应强度分别用B1、B2、B3表示。现有带电粒子自a点垂直Oa板沿逆时针方向射入磁场中,带电粒子完成一周运动,假设带电粒子穿过铝制薄板过程中电荷量不变,在三个磁场区域中的运动时间之比为1:3:5,轨迹恰好是一个以O为圆心的圆,不计粒子重力,则 A.磁感应强度B1:B2:B3=1:3:5 B.磁感应强度B1:B2:B3=5:3:1 C.其在b、c处穿越铝板所损失的动能之比为25:2 D.其在b、c处穿越铝板所损失的动能之比为27:5 19.质量M=1kg,长为L=6m的长木板静置于粗糙水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ=0.1。可视为质点的A、B两物块静放在木板上,其所在位置恰把木块的长度三等分,A、B质量分别为m1=2kg和m2=1kg,与木板间的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.5,现让一水平恒力F作用在物块A上,如图所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2。则 A.若F=3N,木板受到B的摩擦力大小为3N B.若F=5N,物块B受到的摩擦力大小为5N C.若F=10N,2s时物块A将会从木板左端滑离 D.无论力F多大,物体B一定不会从长木板的右端掉落 20.如图是一个理想变压器的示意图,S为单刀双掷开关,P是滑动变阻器的滑动触头,R0是定值电阻,保持交变电压U1不变,下列说法正确的是 A.若P的位置不变,S由a合到b处,则电压表示数增大 B.若P的位置不变,S由a合到b处,则电流表示数减小 C.若S置于b处,将P向上滑动,则电流表示数增大 D.若S置于b处,将P向上滑动,则电压表示数增大 21.如图所示,水平绝缘粗糙的轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC平滑连接,半圆形轨道的半径R=0.4m。在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场线与轨道所在的平面平行,电场强度E=1.0×104N/C。现有一电荷量q=+1.0×10?4C,质量m=0.1kg的带电体(可视为质点),与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,现让带电体从水平轨道上的P点由静止释放,带电体恰好能通过半圆形轨道的最高点C,然后落至水平轨道上的D点,取g=10m/s2。 A.带电体在圆形轨道C点的速度大小为4m/s B.释放位置P点到B点距离为2m C.落点D与B点的距离为0 D.带电体在从B到C运动的过程中对轨道最大压力在B点 第II卷(非选择题 共174分) 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题:共129分。 22.(6分)现提供了如图甲所示的实验器材,来探究“合外力做的功与物体速度变化的关系”的实验。由图可知:

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