专题04 与解直角三角形有关的解答题（第01期）-2018年中考数学大题狂做系列（解析版）.doc

1．（2017安徽省中考二模）合肥市打造世界级国家旅游中心，精心设计12个千年古镇。如图1是某明清小院围墙中的精美图案，它是两个形状大小相同的菱形与一个圆组成，且A、C、E、G在其对称轴AG上.已知菱形的边长和圆的直径都是1dm，∠A= 60°. （1）求图案中AG的长； （2）假设小院的围墙一侧用上述图案如图2排列，其中第二块图案左边菱形一个顶点正好经过第一块图案的右边菱形的对称中心，....,以此类推，第101块这种图案这样排列长为多少m？（不考虑缝隙及拼接处） 【答案】（1）AG=()dm；（2）m （2）根据题意得：AG=，而围墙一侧排列n块的总长： +（n﹣1）（+1），∴第101块这种图案这样排列长为+（101﹣1）（+1）=（）dm=米． 考点 2．（2017-2018学年北师大版九年级）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=，AB= 【答案】∠B=30°，∠A=60°，BC=． AD平行于地面BC，立柱AE⊥BC于点E，立柱DF⊥BC于点F，若AB＝5tanB＝，C＝30°. (1)AD与地面BC之间的距离． (2)因受地形限制，决定对该天桥进行改建，使CD斜面的坡度变陡，将其30°坡角改为40°，改建后斜面为DG，试计算此次改建节省路面宽度CG大约应是多少？(结果精确到0.1米，参考数据：sin40°≈0.64，cos40°≈0.77，tan40°≈0.84，≈1.732) 【答案】 (1)桥面AD与地面BC之间的距离为5米;(2) CG≈2.7米. 考点：解直角三角形的应用--坡度坡角问题. 4．（2017人教版九年级数学期末）如图，两幢建筑物AB和CD，AB⊥BD，CD⊥BD，AB＝15m，CD＝20m，AB和CD之间有一观景池，小南在A点测得池中喷泉处E点的俯角为42°，在C点测得E点的俯角为45°(点B、E、D在同一直线上)，求两幢建筑物之间的距离BD.(结果精确到0.1m). 【答案】两幢建筑物之间的距离BD约为36.7m. 学科网 【解析】 试题分析：在RT△ABE中，根据正切函数可求得BE，在RT△DEC中，根据等腰直角三角形的性质求得ED，然后根据BD=BE+ED求解即可． 试题解析：由题意得：∠AEB＝42°，∠DEC＝45°.∵AB⊥BD，DC⊥BD， Rt△ABE中，∠ABE＝90°，AB＝15，∠AEB＝42°， tan∠AEB＝， BE＝≈15÷0.90＝， Rt△DEC中，∠CDE＝90°，∠DEC＝∠DCE＝45°，CD＝20， ED＝CD＝20， BD＝BE＋ED＝＋20≈36.7m. 学科网 答：两幢建筑物之间的距离BD约为36.7m. 考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题． 5．（人教版九年级数学中考模拟）如图，河对岸岸边有一点A，在河边取两点B、C，使得∠ABC＝60°，∠ACB＝45°，量得BC＝30 m，求河的宽度(精确到0.1 m)． 【答案】河的宽度约为19.0 m. ∴x＋x＝30， x＝≈19.0m. 即河的宽度约为19.0 m. 学科网 考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题 ）1000米的道路（记作AB）．已知C点周围350米范围内有一电力设施区域．在A处测得C在A的北偏东60°方向上，B处测得C在B的北偏西45°方向上．（≈1.732，≈1.414） 1）道路AB是否穿过电力设施区域？为什么？ （2）在施工250米后，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，加快了施工进度，实际工作效率变成了原计划工作效率的1.5倍，结果提前5天完成了修路任务，则原计划每天修路多少米？ 【答案】（1）不穿过；（2）50． 2）设原计划每天修路y米，依题意得： y=50，经检验，y=50是原分式方程的解． 答：原计划每天修路50米．学科网 考点：方向角问题与分式方程的应用解直角三角形的应用 7．（2016人教版九年级数学中考模）在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知BC＝12，AC＝4，解这个直角三角形． 【答案】∠A＝60°，∠B＝30°，AB＝8. 考点：解直角三角形 C处测得古塔顶部B的仰角为60°，在平台上的点E处测得古塔顶部的仰角为30°．已知平台的纵截面为矩形DCFE，DE=2DC=20米，求古塔AB的高（结果保留根号） 【答案】古塔AB的高为（10+3）米． 【解析】 试题分析：延长EF交AB于点G．利用AB表示出EG，AC．让EG-AC=20即可求得AB长．[来源:学科网ZXXK] 解直角三角形的应用-问题． A处测得荷塘的一端B处的俯角为，荷塘另一端D处与C、B在同一条直线上，已知32米， 16米，求荷塘宽BD为多少米？ 取，结果保留整数 【答案】39m. 学科网 【解析】 试题分析：直角三角形ABC中，利用边角关系求得BC的值，再根据荷塘