10-11高中化学课时讲练通课件：112 化学反应的热效应（鲁科版选修4） （共54张PPT）.ppt

【解析】本题考查盖斯定律的应用及热化学方程式的书写。据题意，①-②×4即得P4（s，白磷）==== 4P（s，红磷）ΔH=-29.2 kJ·mol-1，由于ΔH0，该反应放热，故红磷所具有的能量低于白磷，红磷的稳定性强于白磷。 答案：P4（s，白磷）====4P（s，红磷） ΔH=-29.2 kJ·mol-1 红磷 低 一、选择题（本题包括4小题，每小题5分，共20分） 1.（2010·潍坊高二检测）下列说法不正确的是 （ ） A.在指定状态下各物质的焓值都是确定且是惟一的 B.当同一个化学反应以不同的过程完成时，反应的焓变是不同的 C.如果一个化学方程式是通过其他几个化学方程式相加减得到的，则该反应的焓变为相关化学反应的焓变的代数和 D.对于一个化学反应，无论经过哪些步骤从反应物变成生成物，反应的焓变是一样的 【解析】选B。本题主要考查对焓的概念及盖斯定律的理解。由于在指定状态下各物质的焓值是确定且是惟一的，因此无论经过哪些步骤从反应物变成生成物，反应焓变是一样的，即反应的焓变只与起始和终止状态有关，而与过程无关。由盖斯定律知，一个化学方程式是由其他几个方程式相加减得到，则该反应的焓变为几个化学方程式焓变的代数和。 2.今有如下3个热化学方程式： H2（g）+ O2（g）====H2O（g） ΔH1=-a kJ·mol-1 （1） H2（g）+ O2（g）====H2O（l） ΔH2=-b kJ·mol-1 （2） 2H2（g）+O2（g）====2H2O（l） ΔH3=-c kJ·mol-1 （3） 关于它们在下列表述中的原因和结论都正确的是 （ ） 【解析】选A。本题考查对热化学方程式的理解和对盖斯定律的应用。解题时应根据方程式特点，结合盖斯定律进行解答。A项，H2的燃烧是放热反应，ΔH1、ΔH2、ΔH3分别表示热化学方程式的焓变，a、b、c分别表示焓变数值，故a、b、c均大于零，正确；B项，物质状态不相同，故a≠b，B错误；C项，方程式（1）和（3）表示的反应实质相同，故a、c之间应有一定的关系；D项，比较ΔH的大小应同时注意数值和符号。因方程式（3）的系数是方程式（2）系数的2倍，因此2b=c，但ΔH2=-b kJ·mol-1，ΔH3= -c kJ·mol-1，故ΔH2ΔH3，D错误。 3.25 ℃、101 kPa下，2 g氢气燃烧生成液态水，放出285.8 kJ热量，表示该反应的热化学方程式正确的是 （ ） A.2H2(g)+O2(g)====2H2O(l) ΔH=―285.8 kJ／mol B.2H2(g)+O2(g)====2H2O(l) ΔH=+571.6 kJ／mol C.2H2(g)+O2(g)====2H2O(g) ΔH=―571.6 kJ／mol D.H2(g)+ O2(g)====H2O(l) ΔH=―285.8 kJ／mol 【解析】选D。反应放热，ΔH为负值，排除B；2 g氢气（1 mol）燃烧生成液态水，放出285.8 kJ热量，故选D。 4.已知：Fe2O3（s）+ C（s）==== CO2（g）+ 2Fe（s） ΔH=+234.1 kJ·mol-1 ① C（s）+O2（g）====CO2（g） ΔH =-393.5 kJ·mol-1 ② 则2Fe（s）+ O2（g）====Fe2O3（s）的ΔH是（ ） A.-169.4 kJ·mol-1 B.-627.6 kJ·mol-1 C.-744.7 kJ·mol-1 D.-824.4 kJ·mol-1 【解析】选D。本题考查盖斯定律的应用，解题时应结合已知方程式，利用盖斯定律进行加减,得出未知反应的ΔH。观察已知方程式和要求ΔH的方程式，Fe在所求方程式中为反应物，应将方程式①变形为 2Fe（s）+ CO2（g）====Fe2O3（s）+ C（s） ΔH =-234.1 kJ·mol-1 ③ 方程式②应变形为 C（s）+ O2（g）==== CO2（g） ΔH=（-393.5×1.5） kJ·mol-1 ④ 将方程式③和④相加，即得 2Fe（s）+ O2（g）====Fe2O3（s） ΔH=-824.4 kJ·mol-1 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 课堂达标评价 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标