以绘本教学提升学生品格之行动研究----以「关怀」与「尊重」....pptVIP

以繪本教學提升學生品格之行動研究----以「關懷」與「尊重」品格核心為例 台中市鎮平國小 許玉佩 2008/09/24 * hhhhhhhhhhh 研究觸動了教學，教學感動了研究~~~~ 品格是教育之本 研究與教學的拔河，經歷一番拉鋸… 研究不該衝擊教學，該讓教學引領研究 擔心不如用心，做就對了 感受教學成功的喜悅 成功是屬於堅持到最後的人 * hhhhhhhhhhh 這是個好的開始… * hhhhhhhhhhh 三年級的孩子…… 純真的眼神 直率的想法 投入的努力 海綿般的吸收力 ~~~~不可思議~~~~　 * hhhhhhhhhhh 上課時間 ㄧ周2-3節 兩節彈性課、ㄧ節閱讀課 品格核心 關懷 尊重 * hhhhhhhhhhh 關懷 關懷自己(生理、心理) 關懷親密與週遭熟識的人(家人、朋友) 關懷陌生與遠方他人(遠方親友) 關懷動植物及自然環境 尊重 尊重自己與尊重他人。 尊重他人包括「容忍與接納」、 「非暴力」、「禮貌」的表現 。 * hhh