历史；第25课《成语历史故事竞赛》讲义课件题材(北师大版七年级地上).pptVIP

（二）积极营造学习成语的氛围，既营造竞赛氛围，又能给学生心理上的暗示，起到较好的引导作用。 1. 用成语给四各小组冠名，分别叫励精图治组、背水一战组、勇往直前组和东山再起组。 2. 制作课件时，给竞赛的每各环节都起一个名称，如： 先声夺人——必答题一； 争分夺秒——抢答题一； 锦上添花——必答题二； 登峰造极——抢答题二； 一锤定音——风险题。 * hhhhhhhhhhh （三）密切联系学生生活，拉近历史学习与实际生活的距离，避免试题的枯燥。 例一：成语大量出现在现代广告用语中，使用同音异字的现象也较普遍，请指出下列广告用语中所用成语的正确书写。（抢答题） ⑴ □□大曲，天长地酒； ⑵ □□自行车乐在骑中； ⑶ □□蚊香，默默无蚊的奉献； ⑷ □□食府，食全食美的选择。 答案：⑴ 酒——久 ⑵ 骑——其 ⑶ 蚊——闻 ⑷ 食——十 * hhhhhhhhhhh 例二：看同学表演或FLASH短片，请在1分钟内回答问题： （风险题） ⑴ 同学表演或FLASH短片展示的成语是什么？ ⑵ 请说出与该成语意思相近的一条成语，并进行演示。 答案：⑴ 望梅止渴；⑵ 画饼充饥；（演示略）