2018广东高考化学一轮2.2离子的反应39PPT课件.pptx

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2018广东高考化学一轮2.2离子的反应39PPT课件

第2节 离子反应考纲要求:1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。 2.理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。 3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。 4.能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。--基础梳理考点突破电解质1.电解质电离 强酸  强碱 强电解质 弱酸  弱碱 弱电解质 水溶液 熔融 --基础梳理考点突破2.电解质的电离电解质在水溶液中或熔融状态下,离解成 的离子的过程。?自由移动 Al3++3OH- --基础梳理考点突破自主巩固判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)银和食盐水都能导电,都属于电解质 ( )(2)AgCl、BaSO4等不溶于水,都属于弱电解质 ( )(3)强电解质溶液的导电能力比弱电解质溶液的导电能力强 ( )(4)HClO是弱酸,但NaClO是强电解质 ( )(5)在溶于水或熔融状态下能够自身发生电离的化合物一定是电解质 ( )(6)强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物 ( )(7)SO2溶于水可导电,故SO2属于电解质 ( )× × × √ √ × × --基础梳理考点突破1.电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的关系--基础梳理考点突破2.书写电离方程式的思维模板 --基础梳理考点突破--基础梳理考点突破例1按要求填写下列空白。(1)下列物质中,属于强电解质的是 (填序号,下同);属于弱电解质的是 ;属于非电解质的是 。?①氨气 ②氨水 ③盐酸 ④醋酸(CH3COOH)⑤硫酸钡 ⑥氯化银 ⑦氯化钠溶液 ⑧二氧化碳⑨醋酸铵 ⑩氢气(2)写出醋酸、硫酸钡和碳酸钠分别在水中的电离方程式:?  。?答案:(1)⑤⑥⑨ ④ ①⑧ 解析:(1)按强电解质、弱电解质及非电解质的定义进行分析。(2)BaSO4是难溶电解质,但属于强电解质。--基础梳理考点突破易错警示 (1)电解质、非电解质的判断:单质和混合物既不是电解质也不是非电解质,如Cu、NaCl溶液。本身电离出离子而导电的化合物才是电解质,如CO2、SO2、NH3的水溶液能导电,但它们属于非电解质。(2)电解质的强弱与电解质的溶解性无必然联系。如CH3COOH能与水互溶,但CH3COOH是弱电解质;BaSO4、AgCl难溶于水,但溶解部分完全电离,是强电解质。(3)电解质溶液之所以导电,是由于溶液中有自由移动的离子存在。电解质溶液导电能力的大小取决于溶液中自由移动的离子的浓度和离子所带的电荷数,和电解质的强弱没有必然联系,如1 mol·L-1醋酸溶液的导电能力就大于0.000 01 mol·L-1盐酸,所以说盐酸的导电能力一定大于醋酸溶液的导电能力是错误的。--基础梳理考点突破跟踪训练1.(2017湖北重点高中协作体模拟)2016年8月10日《生物谷》载文称,“毒性气体”CO、NO及H2S可作为新型药物开发的潜在靶点,用以开发更多新型药物来帮助治疗多种人类疾病。下列有关这三种气体的说法正确的是( )A.都是电解质B.都易溶于水C.都能与碱溶液反应D.都属于共价化合物D解析:CO、NO属于非电解质,H2S溶于水导电属于电解质,A项错误;CO、NO不溶于水,H2S溶于水,B项错误;CO、NO属于不成盐氧化物,不与碱溶液发生反应,H2S是酸,和碱反应生成盐和水,C项错误;CO、NO及H2S均为共价化合物,D项正确。--基础梳理考点突破2.下列物质在指定条件下的电离方程式正确的是( )D--基础梳理考点突破离子反应 离子方程式1.离子反应离子参加  离子生成 难溶于水 难电离 气体 --基础梳理考点突破2.离子方程式(以CaCO3与盐酸的反应为例) 离子符号 --基础梳理考点突破特别提醒 (1)离子方程式书写中,浓硫酸不能拆写成离子形式,而浓硝酸、浓盐酸要拆写成离子形式。(2)多元弱酸的酸式酸根不能拆写成离子形式,如NaHCO3不能拆写成“Na++H++ ”。(3)离子方程式要遵循质量守恒、电荷守恒,是氧化还原反应的还要遵循得失电子守恒。--基础梳理考点突破自主巩固写出下列反应的离子方程式。(1)Cl2通入水中: (2)Na投入水中: (3)Cl2通入FeCl2溶液中: (4)金属铝溶于NaOH溶液中:?(5)三氯化铝溶液与过量氨水反应:?(6)NaHCO3溶液与稀盐酸混合:? ?(7)泡沫灭火器灭火原理[Al2(SO4)3溶液与NaHCO3溶液反应]: --基础梳理考点突破1.离子方程式的书写(1)书写的关键。--基础梳理考点突破(2)特殊情况的处理。 --基础梳理考点突破--基础梳理考点突破2.离子方程式的正误判断 --基础梳理考点突破例2(2015山东理综,12)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( )解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考

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