[中学联盟]吉林省长春市第五中学人教版高中化学选修四:1.3《化学反应热的计算》课件2.ppt

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[中学联盟]吉林省长春市第五中学人教版高中化学选修四:1.3《化学反应热的计算》课件2

看下面的图理解盖斯定律 用能量守恒定律论证盖斯定律 盖斯定律在科学研究中的重要意义 已知25℃、101kPa下,石墨、金刚石燃烧的热化学方程式分别为: 据此判断,下列说法正确的是( ) A. 由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时,石墨的能量比金刚石的低 B. 由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时,石墨的能量比金刚石的高; C. 由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时,石墨的能量比金刚石的低 D. 由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时,石墨的能量比金刚石的高 练习题 * 第一章 化学反应与能量 第三节 化学反应热的计算 在化学科研中,经常要通过实验测定物质在发生化学反应时所放出或吸收的热量。但是某些物质的反应热,由于种种原因不能直接测得,只能通过化学计算的方式间接获得。在生产中,对燃料的燃烧、反应条件的控制以及废热的利用,也需要反应热计算 。 一、盖斯定律 1840年,瑞士化学家盖斯(G.H.Hess)通过大量实验事实证明,不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。 换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。这就是盖斯定律。 某人从山下A到达山顶B,无论是翻山越岭攀登而上,还是坐缆车直奔山顶,其所处的海拔都高了300m 即山的高度与A、B点的海拔有关,而与由A点到达B点的途径无关 这里的A相当于反应体系的始态,B相当于反应体系的终态.山的高度相当于化学反应的反应热 先从始态S变化到到终态L,体系放出热量(△H10),然后从L到S,体系吸收热量(△H20)。 经过一个循环,体系仍处于S态,因为物质没有发生变化,所以就不能引发能量变化,即△H1+△H2≡0 有些反应进行得很慢 有些反应不容易直接发生 有些反应的产品不纯(有副反应发生) 这些都给测量反应热造成了困难 利用盖斯定律可以间接地把它们的反应热计算出来 C(s)+ ? O2(g)=CO(g)因为C燃烧时不可能完全生成CO,总有一部分CO2生成,因此这个反应的ΔH无法直接测得,请同学们自己根据盖斯定律设计一个方案计算该反应的ΔH。 提示(1) C(s) + O2(g) = CO2(g) △H1=-393.5 kJ/mol (2) CO(g) + ?O2(g) = CO2(g) △H3=-283.0 kJ/mol △H1= △H2+ △H3 △H2 = △H1- △H3 = -393.5 kJ/mol -(-283.0 kJ/mol) = -110.5 kJ/mol C (s) + ? O2 (g) = CO (g) △H=-110.5 kJ/mol 同素异形体相互转化但反应热相当小而且转化速率慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的观点“不管化学反应是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”。已知: P4(s、白磷)+5O2(g)=P4O10(s); = -2983.2 kJ/mol H1 P(s、红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s); = -738.5 kJ/mol H2 试写出白磷转化为红磷的热化学方程式 _________________________________。 P4(s、白磷)=4 P(s、红磷); = -29.2 kJ/mol H 1、热化学方程式同乘以一个数时,反应热数值也必须同乘以该数值; 2、热化学方程式相加减时,同种物质之间可相加减,反应热也随之相加减; 3、将一个热化学方程式颠倒时, △H的符号也要随之改变 注意要点 二、反应热的计算 有关热化学方程式的计算 【例1】25℃、101kPa时,使1.0 g钠与足量的氯气反应,生成氯钠晶体并放出17.87 kJ的热量,求生成1 mol氯化钠的反应热。 【解】Na(g) + ? Cl2(g) == NaCl(s) 17.87 kJ / 1g × 23 g / mol = 411 kJ / mol 答:生成1 mol NaCl的反应热为-411 kJ / mol 变式练习 CH4 (g) + 2O2(g)= CO2 (g) + 2H2 O (l); △ H= -Q1 KJ/mol 2H2(g)+O2(g) = 2H2 O (g); △ H= -Q2 KJ/mol 2H2(g)+O

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