[中学联盟]河北省新乐市第一中学高中化学必修二：2.2化学能与电能 第一课时 化学能转化为电能.ppt

（6）原电池原理的应用 ①制作化学电源 ②加快反应速率： 例如，实验室制H2时，由于锌太纯，反应一般较慢，可加入少量CuSO4以加快反应速率。 ③判断金属活动性的强弱 例题1： 把A、B、C、D四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。 若A、B相连时，A为负极； C、D相连时，D上产生大量气泡； A、C相连时，电流由C经导线流向A； B、D相连时，电子由D经导线流向B， 则此四种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）① A＞B＞C＞D ② A＞C＞D＞B ③ C＞A＞B＞D ④ B＞A＞C＞D ② A＞B C＞D A＞C D＞B 判断原电池正、负极的方法 1、由组成原电池的两极材料判断： 一般活泼的金属为负极 活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极 2、根据电流方向或电子流动方向判断： 电流由正极流向负极； 电子是由负极流向正极。 3、根据原电池两极发生的变化来判断： 负极总是失电子发生氧化反应， 正极总是得电子发生还原反应。 4、电极反应现象． 不断溶解（变细），质量减少为负极；有气体产生,或质量增加（变粗） 3、一个原电池的总反应的离子方程式是 Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu，该反应的原电池的组成正确的是（ ） A B C D 正极 Zn Ag 石墨棒 Cu 负极 Cu Cu Zn Zn 电解质溶液 CuCl2 H2SO4 CuSO4 FeCl2 C 4. 如图所示，在铁圈和银圈的焊接处，用一根棉线将其悬在盛水的烧杯中，使之平衡；小心的向烧杯中央滴入CuSO4溶液，片刻后可观察到的现象是 5。 试将下列两个氧化还原反应分别设计成两个原电池 ⑴. Zn + 2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag ⑵. 2Fe3++Fe=3Fe2+ ( D ) A. 铁圈和银圈左右摇摆不定； B. 保持平衡状态； C. 铁圈向下倾斜； D. 银圈向下倾斜； 6、如图装置，电流表G发生偏转，同时A极逐渐变粗，B极逐渐变细，C为电解质溶液，则A、B、C应是下列各组中的哪一组（ ） A、A是锌，B是铜，C为稀H2SO4 B、A是铜，B是锌，C为稀硫酸 C、A是铁，B是银，C为AgNO3溶液 D、A是Ag，B是铁，C为AgNO3溶液 A C A B D * * 指出正负极并写出电极反应 * * 指出正负极并写出电极反应 * * 开始时 负极反应： 。 负极反应： 。 总反应的离子方程式 。 一段时间后 负极反应： 。 负极反应： 。 总反应的离子方程式 。 * * 指出上述原电池的正负极并写出电极反应 下列说法正确的是 (A)Mg作负极 电极反应: Mg-2e- = Mg2+ (B)Al作负极， 电极反应Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O (C )电子从Mg沿导线流向Al电极 (D)Mg片上不可能有气泡 第一课时 化学能转化为电能 不比基础比进步，不比智力比努力。 水电站 直接从自然界取得的能源称为一次能源 (如流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿) 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称为电力。 一次能源经加工、转换得到的能源称为二次能源 如电力、蒸汽等 化学能　　 热能　　 机械能　　 电能 燃烧 蒸汽 发电机 一、化学能与电能的相互转化 1、火力发电 发电量首位 【思考与交流】 火 力 发 电 有 什 么 缺 点 1.煤炭是非可再生资源，会造成能源危机 2.煤炭燃烧会产生污染性气体 3.经多次转换，能量损耗大，燃料的 利用率低 化学能　　　 电能　 直接？ 【实验一】 分别把锌片和铜片插入到稀H2SO4中, 观察现象。 一,原 电 池 原 理 锌片上有气泡,铜片上没有气泡 Zn+ 2H+ ＝ Zn2+ + H2↑ 【实验二】 再用导线把锌片和铜片连接起来，观察铜片上有无气泡产生？ 在导线中间接入一个电流表， 观察电流表的指针是否偏转? A [实验现象]：铜片上有气泡产生，锌片不断溶解，电流表的指针发生偏转。 [实验结论]：导线中有电流通过 原电池 2、变化: 活泼金属→发生氧化反应→向外线路提供电子→原电池的负极； 不活泼金属（或石墨）→发生