2017年吉林省吉林市普通高中高三下学期第三次调研测试数学（文）试题（解析版）.docVIP

2017届吉林省吉林市普通高中高三下学期第三次调研测试 数学（文）试题 一、选择题 1．设全集，集合.则 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由书籍， ，所以，故选D． 2．若复数，其中为虚数单位，则复数的虚部是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】，故虚部为． 3．“直线与圆相交”是“”的 A. 充要条件 B. 充分而不必要条件 C. 必要而不充分条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】当时，直线与圆都相交，因此题中应选必要不充分条件． 4．函数满足的值为 A. B. C. 或 D. 或 【答案】D 【解析】当时， ， ，当时， ， ，综上， 或． 5．已知，向量与的夹角为，则 A. B. C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】． 6．已知抛物线的焦点与椭圆的一个焦点重合，则 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】抛物线的焦点为，因此， ． 7．已知函数的最大值为，最小值为．两个对称轴间最短距离为，直线是其图象的一条对称轴，则符合条件的解析式为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由题意， 或，又，即， ， 时， ，故选A． 8．阅读右侧程序框图，运行相应程序，则输出的值为 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】试题分析：程序执行中的数据变化如下： 成立，输出 【考点】程序框图 9．在中， 分别是角的对边，若 ，则的面积为 A. B. C. 1 D. 【答案】B 【解析】由正弦定理得， ，因为，所以，所以，则， ． 10．已知，则的最小值是（ ） A. 3 B. 4 C. D. 【答案】B 【解析】试题分析：，解不等式得 【考点】不等式性质 11．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】依题意，这是半个圆柱和一个三棱柱组成的几何体，故体积为. 12．函数的定义域为，对给定的正数，若存在闭区间，使得函数满足：①在内是单调函数；②在上的值域为，则称区间为的级“理想区间”．下列结论错误的是 A. 函数（）存在级“理想区间” B. 函数不存在级“理想区间” C. 函数存在级“理想区间” D. 函数不存在级“理想区间” 【答案】D 【解析】易知是的一级“理想区间”．A正确； 设， ，当时， ，当时， ，因此，即无零点，因此不存在2级“理想区间”，B正确； 由，得或，则是的一个3组“理想区间”，C正确； 借助正切函数图象知与在内有三个交点，因此有4级“理想区间”，D错误． 故选D． 13．设满足不等式组，则的最小值为_____. 【答案】-6 【解析】作出可行域，如图内部（含边界），作直线，当向下平移时， 减小，因此当过点时， 为最小值． 14．设，则_____. 【答案】2 【解析】原式＝． 点睛：关于的齐次式（齐次分式）求值时，一般都把它为化关于的式子再代入求值，如， ，如果是整式， ，或，则可它看作分母是的分式，再转化求值． 15．《张丘建算经》是我国南北朝时期的一部重要数学著作，书中系统的介绍了等差数 列，同类结果在三百多年后的印度才首次出现。书中有这样一个问题，大意为：某女 子善于织布，后一天比前一天织得快，而且每天增加的数量相同，已知第一天织布尺，半个月（按15天计算）总共织布尺，问每天增加的数量为多少尺？该问题的答案为_____. 【答案】 【解析】设每天的增加量为，则，解得，故答案为． 16．函数图像上不同两点处的切线的斜率分别是，规定 (为线段的长度)叫做曲线在点与点之间的“弯曲度”.设曲线上不同两点，且，则的取值范围是_________. 【答案】 【解析】，则，则，∵，∴，即，∴，∴，即． 点睛：本题考查新定义问题，解决新定义问题的关键是读懂“新定义”，通过新定义把问题转化为已知问题、已知方法去解决．本题通过“弯曲度”的定义把弯曲度用的坐标表示出来， ，再变为，再利用换元法或整体思想通过不等式的性质可得取值范围． 三、解答题 17．已知等差数列的前和为，公差．且成等比数列． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）设数列，求数列的前项和． 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ） ． 【解析】试题分析： （Ⅰ）用首项和公差表示出已知条件，列出方程组，解出，可得通项公式． （Ⅱ）由（Ⅰ），这样数列的前项和可用裂项相消法求得. 试题解析： （Ⅰ）设数列的首项 因为等差数列的前和为， ， 成等比数列． 所以