2017年吉林省吉林市普通高中高三下学期第三次调研测试数学（理）试题（解析版）.docVIP

2017届吉林省吉林市普通高中高三下学期第三次调研测试 数学（理）试题 一、选择题 1．设全集集合，集合若，则应该满足的条件是 A. B. ≥ C. D. ≤ 【答案】B 【解析】由得：，由，得≥，故选B. 2．已知复数，其中为虚数单位.则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】，则，故选B . 3．已知向量，若∥，则 A. 4 B. 8 C. 12 D. 20 【答案】D 【解析】由∥得： ，则，故选D. 4．已知点是双曲线的一个焦点，则此双曲线的离心率为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】将双曲线化为标准方程可得： ，故， 即，得，故双曲线的离心率为，故选C. 5．的展开式中，各项系数之和为，各项的二项式系数之和为，若，则 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】A 【解析】令得，各项系数之和为，二项式系数之和为，故， 解得，故选A. 6．给出下列几个命题： ① 命题任意，都有，则存在，使得． ② 命题“若且，则且”的逆命题为假命题． ③ 空间任意一点和三点，则是三点共线的充分不必要条件． ④ 线性回归方程对应的直线一定经过其样本数据点中的一个． 其中不正确的个数为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由全称命题的否定为特称命题知：任意，都有，则存在，使得，故①错误；命题“若且，则且”的逆命题为“若且，则且”，当时，命题不成立，故②正确；空间任意一点和三点，则, 是三点共线的充要条件，故，则三点共线成立；若三点共线， ，但不一定成立，故空间任意一点和三点，则是三点共线的充分不必要条件，即③正确；由线性回归方程特征知，其必过样本中心点，但不一定过样本数据点，故④错误；不正确的有①④，故选B. 7．若直角坐标平面内的两点满足条件：①都在函数的图象上； ②关于原点对称。则称点对是函数的一对“友好点对”(点对与看作同一对“友好点对”)．已知函数，则此函数的“友好点对”有 A. 3对 B. 2对 C. 1对 D. 0对 【答案】C 【解析】由题意得：函数 “友好点对”的对数，等于函数（）的图象关于原点对称的图象，与函数交点个数，在同一坐标系中做出函数（）的图象关于原点对称的图象，与函数（）的图象如下图所示：由图象可知，两个图象只有一个交点．故选C. 8．2002年在北京召开的国际数学家大会，会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的．弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形（如图）．如果小正方形的面积为1，大正方形的面积为25，直角三角形中较小的锐角为，那么的值为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：设所对直角边长为由题意得，所以，选D. 【考点】三角函数值 9．阅读右侧程序框图，运行相应程序，则输出的值为 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】试题分析：程序执行中的数据变化如下： 成立，输出 【考点】程序框图 10．中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外.”其中的“筹”原意是指《孙子算经》 中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如下表 表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推， 例如6613用算筹表示就是： ，则9117用算筹可表示为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：由定义知: 千位9为横式；百位1为纵式；十位1为横式；个位7为纵式，选A 【考点】新定义 11．已知数列的各项均为正整数，其前项和为， 若，则 A. 或 B. 或 C. D. 【答案】D 【解析】（ⅰ）当为奇数时， ，此时若为奇数，则 ，∴，解得， 此时的数列为， ， ， ， ， ，…．（ⅱ）当为奇数时， ，此时若为偶数，则，∴，解得， 此时的数列为， ， ， ， ， ，…；（ⅲ）当为偶数时， ，此时为奇数，则， ∴，解得， 此时的数列为， ， ， ， ， ，…．上述三种情况数列均为周期数列，又，∴，故选D. 点睛：本题考查了数列的递推关系、分类讨论、方程的解法，考查了推理能力与计算能力，属于中档题；对与分类讨论（奇数，偶数），利用递推关系可得数列的周期性且周期为3，即可得出. 12．定义在区间上的函数和，如果对任意，都有成立，则称在区间上可被替代， 称为“替代区间”．给出以下问题： ①在区间上可被