正弦稳态电路相量计算 正弦稳态交流电路相量的研究(电工学).docVIP

正弦稳态电路相量计算 正弦稳态交流电路相量的研究(电工学) 正弦稳态交流电路相量的研究 一、实验目的 1．研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。 2. 掌握日光灯线路的接线。 3. 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。 二、原理说明 1. 在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值， 用交流电压表测得回路中各元件两端的电压值。它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律。 ?I U?C接 N 图2-1U 图2-2 2. 图2-1所示的RC串联电路，在 正弦稳态信号U?的激励下，U?R与U?C保 持90o的相位差，R阻值改变时，U?R 的 相量轨迹是一个半园。U?、U?C 与U?R三 者形成一个直角形的电压三角形，如图 2-2所示。当R值改变时，可改变φ角 的大小，从而达到移相的目的。 图2-3 3. 日光灯线路如图2-3所示，图中 A 是 日光灯管，L 是镇流器， S是启辉器，C是补偿电容器，用以改善电路的功率因数（cosφ值）。有关日光灯的工作原理请自行查阅有关资料。 三、实验设备 图 四、实验内容 1. 按图2-1 接线。R为220V、15W的白炽灯泡，电容器为4.7μF/500V。接通实验台 ? ）调至220V。测量并记录U、UR、UC值，验证电源， 将自耦调压器输出（电源相电压U 电压三角形关系。 表2-1 2. 日光灯线路接线与测量。 接N S 调节电源相电压小于100V。按图2-4接线，认真检查接线确认无误后接通电源，调节电源电压使其缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮（且保持亮的状态）为止，将各测量值记入表2-2第一行。然后将电压调至220V，使电路处于正常工作状态，测量、记录相应数值。 3. 并联电路──电路功率因数的改善。按图2-5组成实验线路。 认真检查接线确认无误后，接通电源（220V），将电路处于正常工作状态下的各测量值记入表2-3中。其中通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量。 接N 图2-5 S 五、实验注意事项 1. 本实验用交流市电220V，务必注意用电安全。每次连接实验电路前请关闭电源。 2. 功率表要正确接入电路。 3. 线路接线正确，日光灯不能启辉时， 应检查启辉器及其接触是否良好。 六、预习思考题 1. 参阅课外资料，了解日光灯的工作原理。阅读本实验所附“单相智能功率、功率因数表使用指南”（P7）。 2. 在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时， 人们常用一根导线将启辉器的两端短接，然后迅速断开，使日光灯点亮（DGJ-04实验挂箱上有短接按钮，可用它代替启辉器做一下试验。）或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？ 3. 为了改善电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器， 此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？ 4. 提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法， 而不用串联法？并联的电容器是否越大越好？ 七、实验报告 1. 根据实验内容1的测量数据，绘出电压相量图， 验证相量形式的KVL。 2. 根据实验内容2中电路处于正常工作状态下的测量数据，计算（必须写出具体的计算过程）镇流器的等效电阻r和等效电感L （可将日光灯管视为纯电阻），并进行必要的分析。 3. 根据实验内容3中C=1+2.2 μF时的测量数据，绘出电流相量图， 验证相量形式的KCL。 4. 根据实验内容3并结合预习思考题3、4讨论改善电路功率因数的意义和方法。 附：DGJ-07-1正弦稳态交流电路相量的研究(电工学)单相智能功率、功率因数表使用指南 （1）按接线原理图，接好线路。 （2）接通电源，或按“复位”键后，面板上各LED数码管将显示“0”，表示测试系统已准备就绪，进入初始状态。 （3）面板上五个按键，在实际测试过程中只用到“复位”、“功能”、“确认”三个键。 ①“功能”键：是仪表测试与显示功能的选择键。若连续按动该键5次，则LED数码管将显示5种不同的功能指示符号，5个功能符分述如下： ②“确认”键：在选定上述5个功能之一后，按一下“确认”键，LED数码管将显示该功能下的测试结果数据。例如，选定COS功能→按“确认”键→显示功率因数值，其中C表示负载为容性，L表示负载为感性。 ④“复位”键：在任何状态下，只要按一下此键，系统便恢复到初始状态。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1