语文教师要学习语文.docVIP

语文教师要学习语文???? 　 多年来一直带小学毕业班的经历，使自己形成了一种重知识落实、轻学生实践能力培养的思想定势。今年我第一次带三年级的语文课，教材中极赋时代气息的哲理文篇，让人眼前一亮的新理念、新观点，不断地冲斥着自己的脑海，一段时间里，干了十余年语文教师的我，甚至有了语文课不知该如何去教的困惑。我总在想，要教好语文课需要我们怎么去做？怎么做才不愧做一名合格的语文教师。?? ???? 过去的一个学期，我在努力地探求着、学习着、改变着。?? ???? 我曾尝试着调整自己的备课策略，揣摩推敲自己的课堂语言，变换着学生的作业花样，更迭着作业的批改方式，学生的变化也真是不小，学习过程中孩子的脸上也有了轻松的笑容，课堂气氛也有了不同往常的活跃。可欣喜之余，我总感觉到有一种浑身的不自在，费心反思，我渐渐地认识到，这种不自在的感觉，其实就是一种新课程标准下大语文教育观欠缺、语文素养不够的集中表现。?? ??? 语文是一门艺术，语文教师要重视提高自己的语文素养。? 一、 语文教师要做“新杂家”。?? ???? 语文学科博大精深，包罗万象，语文教学要致力于学生语文素养的形成和发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，这是我们语文教师所面临的重要课题，我们只有不断地提高自身素质，坚持走学者化的道路，广泛的吸收中国古代文化、近代文化、当代文化，学习外国文化，学习现代化的知识，才可能对新世纪、对整个世界的变化，以及当代经济、文化、信息对语文教学所产生的影响做出反应，才能真正实现语文学科与时代同步的内涵。?? ???? 二、在生活中学习语文 ?? ??? 站在新课改前沿的语文教师，要养成在生活中事事、时时、处处吸取语文知识与运用语文知识的习惯。。?? ???? 1、在书报杂志中学语文。茶余饭后、散步途中、入睡之前，捧起书报杂志，既是休闲，更是阅读。读什么？只要是自己感兴趣的就可以读。怎么读？跳读、泛读、快读、品读等是语文教师必备的读书方法；储存、剪贴、摘抄等是重要的语文知识积累方法；治学、处事、名言警句等是提高自身修养的有益作料。这些方法我们教师尽可自选其乐，相信我们有了这样的阅读习惯就一定会有自己的学习收获。从这个意义上讲，养成自己的读书学习习惯对提高我们语文教师的语文素养至关重要。 ?? ???? 2、在电视广播中学语文。电视广播是个很好的语文课堂：教师可以在视听中学普通话，在模仿中练习朗读，以提高我们语文教师的文学朗读基本功；从电视剧里人物的对白中体会语言美，揣摩作者、导演的创作思路和编导意图，大胆想象故事情结的发展等等，对于我们语文教师来讲是非常有好处的，这样做不仅有益于我们平时的练笔，更有利于我们提高学生写作水平的指导。?? ???? 3、在与人交谈中学语文。我们作为语文教师来说，首先要学会交流。因为交流本身就是一个语文学习的过程。班级管理中遇到了难题，征求同事或领导的意见，记下他们的要点，是在学习语文；针对某个话题，与他人争得面红耳赤，也是在学习语文；在老人的絮絮讲述中，搜集民间故事、风土人情、同样是在学习语文。大家常说的“听君一席话，胜读十年书”，道出了与人交谈的重要性。因为与人交谈，不仅仅是训练“听”、“说”能力，还的确可以丰富我们的语文知识。???? 一名语文教师，只要能潜心于语文领域，醉心于课堂空间，就一定会走出一条灿烂的从师之路！