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外研版高中英语必修3 Module 5教案:Listening and vocabulary and Listening and speaking(page 94)
Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China
Listening and vocabulary Listening and speaking(page 94)
整体设计
教学内容分析
Listening and vocabulary Listening and speaking(page 94)部分通过听的活动进一步复习和学习单词,并通过对单词意义的理解进一步提高听的能力。同时培养学生在听完第一遍后获取文章大意,听完第二遍后获取细节信息的能力。听后活动深化学生对文章的理解,有助于全面把握有效信息。
三维目标设计
Knowledge and skills
1.To help the students learn the following words and expressions. [来源:学科网]
Words:bark,contribution,invent,leather,monk,soft,category
Expressions:give an example,be proud of
2.To help the students revise the following words.
Words:afford,chemist,discovery,silk,toothbrush
3.To help the students learn about ways of focusing on the main idea or on the detailed meaning when they are listening.
4.To help the students learn to talk about something on inventions by using some words and expressions they have learnt.
Process and methods
1.To encourage the students to take an active part in the learning activities by choosing topics they might be interested in. In addition,correct possible mistakes they might make in a proper way by making necessary changes while repeating their sentences.
2.To encourage the students to cooperate with the others by working in pairs or in groups of four.
3.To make sure that the students pay attention to important points by asking them to repeat some of the teacher’s statements.
Emotion,attitude and value
1.To encourage the students to find out other people’s virtue and appreciate the friendship they will form with their teachers and classmates.
2.To help the students appreciate the advantage of cooperative learning.
教学重点
1.To help the students improve their listening abilities.
2.To help the students learn the words and expressions related with inventions better.
3.To help the students learn to talk about something about inventions.
教学难点
1.To help the students get the detailed meaning according to a certain context when they are listening.
2.To carry out accurate evaluation while dealing with the students’ s
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