山东省临沂第十六中学2017-2018学年八年级寒假数学自修资料：第十七章（无答案）.docx

2017-2018八年级寒假自修教材数学部分第十七章 勾股定理17.1 勾股定理[来源:学*科*网Z*X*X*K]一、自主学习，我快乐!自学课本64---68页内容，完成下列问题:画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长.画一个两直角边为5和12的直角△ABC，用刻度尺量AB的长.3.你是否发现直角三角形的两直角边的长于斜边的长之间有什么关系？归纳：（1）勾股定理的内容是： .（2）如图，直角△ABC的主要性质是：∠C=90°，（用几何语言表示） ⑴两锐角之间的关系： ⑵若∠B=30°，则∠B的对边和斜边： ⑷三边之间的关系：___________________二、小试身手，我最棒！1．填空题⑴在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c= .⑵在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c= .⑶在Rt△ABC，∠C=90°，c=10，a：b=3：4，则a= ，b= .[来源:学科网ZXXK]⑷一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为 .⑸已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为 .⑹已知等边三角形的边长为2cm，则它的高为 ，面积为 .2.在数轴上作出表示的点.3.如图，等边△ABC的边长是6cm。⑴求等边△ABC的高.⑵求S△ABC.4.如图，在△ABC中，∠C=60°，AB=，AC=4，AD是BC边上的高，求BC的长. 5.如图，四边形ABCD中，AD∥BC，AD⊥DC,AB⊥AC，∠B=60°，CD=1cm，求BC的长.17.2 勾股定理的逆定理自主学习，我快乐!自学课本 73---75页内容，完成下列问题:我们把_________________________，叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的_________.什么叫互逆定理？3.如果一个三角形的三边分别是3、4、5那么这样的三角形是直角三角形吗？若把边长改为6、8、10，这样的三角形是直角三角形吗？若改为5、12、13呢？[来源:学+科+网Z+X+X+K]归纳：如果三角形的三边长a、b、c满足+=，那么这个三角形是 .你能证明上述的结论吗？归纳：(1)运用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形的一般步骤：①先判断那条边最大.②分别用代数方法计算出a2+b2和c2的值.③判断a2+b2和c2是否相等，若相等，则是直角三角形；若不相等，则不是直角三角形.（2）像15、8、17这样，能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为________.二、小试身手，我最棒！1．判断题。 ⑴ 在一个三角形中，如果一边上的中线等于这条边的一半，那么这条边所对的角是直角.⑵ 命题：“在一个三角形中，有一个角是30°，那么它所对的边是另一边的一半。”的逆命题是真命题.⑶ 勾股定理的逆定理是：如果两条直角边的平方和等于斜边的平方，那么这个三角形是直角三角形.⑷ △ABC的三边之比是1：1：，则△ABC是直角三角形.2．△ABC中∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，下列命题中的假命题是（ ）A．如果∠C－∠B=∠A，则△ABC是直角三角形B．如果c2= b2—a2，则△ABC是直角三角形，且∠C=90°[来源:学科网ZXXK]C．如果（c＋a）（c－a）=b2，则△ABC是直角三角形D．如果∠A：∠B：∠C=5：2：3，则△ABC是直角三角形3．下列四条线段不能组成直角三角形的是（ ）A．a=8，b=15，c=17 B．a=9，b=12，c=15C．a=，b=，c= D．a：b：c=2：3：44．若三角形的三边是 ⑴1、、2； ⑵； ⑶32，42，52 ⑷9，40，41； ⑸（m＋n）2－1，2（m＋n），（m＋n）2＋1；则构成的是直角三角形的有（ ）A．2个 B．３个　Ｃ．４个 Ｄ．５个5.已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，分别为下列长度，判断该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ ⑴a=，b=，c=； ⑵a=5，b=7，c=9；6.已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，a=15，b=8，c=17，求证：∠C=90°. 7、在△ABC中，AB=13cm，AC=24cm，中线BD=5cm.求证：△ABC是等腰三角形.18.1.1 平行四边形的性质一、自主学习，我快乐!自学课本41--44页，完成下列问题。1.平行四边形的定义：____________________________________________。?2.平行四边形的表示：____________________________________________。?3．平行四边形的性质：?（1）边：_______________