山东省肥城市湖屯镇初级中学人教版九年级历史上册课件:第2课 大河流域——人类文明的摇篮(共19张PPT).ppt

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山东省肥城市湖屯镇初级中学人教版九年级历史上册课件:第2课 大河流域——人类文明的摇篮(共19张PPT)

大河流域 ——人类文明的摇篮 湖屯镇初级中学 看看这些文明古国的位置有何特点? 古代埃及 大河: 尼罗河 水源充足,土壤肥沃 出现: 公元前3500年 统一: 公元前3000年左右 标志: 金字塔 狮身人面像 强盛: 公元前15世纪 地跨亚非 灭亡: 公元前6世纪 文明中断 农业 “万物终消逝,金字塔永存” ——阿拉伯谚语 古代巴比伦 大河: 两河(幼发拉底河、底格里斯河 ) 水源充足, 土壤肥沃 出现: 公元前3500年后,苏美尔人建立奴隶制小国 统一: 公元前18世纪,汉谟拉比 汉谟拉比法典: 目的: 性质: 为维护奴隶主的利益 文明中断 农业 (或地位): 是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 新巴比伦王国的奇迹 ——神秘的空中花园 奇迹来自奴隶的辛勤劳动 过去是热点,现在也是热点 古代印度 大河: 印度河 水源充足, 土壤肥沃 出现: 公元前2500年 统一: 雅利安人入侵,建立奴隶制国家 种姓制度: 影响: 文明中断 农业 内容 梵 天 婆罗门(第一等级) 吠 舍(第三等级) 刹帝利(第二等级) 首陀罗(第四等级) 祭司、贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人 被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权 把持国家军事和行政大权 向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业 种姓制度 古代 埃及 大河: 出现 统一: 标志: 古代巴比伦 大河: 出现 统一: 汉谟拉比法典: 目的: 性质: (或地位): 古代印度 大河: 出现: 统一: 种姓制度: 内容 影响: 下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图,请你结合地图议一议: ⑴从左至右填出四大古代文明产生的名称,并填写它们产生的大致时间。 ⑵它们是在什么样的地理环境中发生和发展的?这些文明都处在哪两个纬度之间?古代文明为什么多发生在大河流域? 1.初步统一的古埃及奴隶制国家建立于 A.公元前3500年  B.公元前3000年  C.公元前2500年  D.公元前1500年 2.古巴比伦王国统一两河流域的时间是( ) A、公元前3000年 B、公元前18世纪 C、公元前6世纪 D、公元前8世纪 3.从中亚侵入古代印度的是( ) A、希腊人 B、马其顿人 C、雅利安人 D、波斯人 4.在印度种姓制度的四个等级中,统治阶级包括( )①婆罗门 ②刹帝利 ③吠舍 ④首陀罗 A、①②③ B、①② C、① D、② 5.古代印度的四个等级中,把持国家军事行政大权的是( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

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