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淳安县第二中学教育实习总结报告 淳安县第二中学教育实习报告 实习学校：淳安县第二中学 实习时间：54天（2009.10.08-2009.11.30） 专业指导教师：陈新明 班主任指导老师：吴玉琴 实习生：顾佳 实习对象：高一（2）班，高一（6）班 实习内容：教学实习、班主任实习、实习教育调查 教育实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。我们通过实习，使自身在社会实践中接触与本专业相关的实际教学，将感性认识上升为理性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 淳安二中坐落在著名的AAAA级国家风景旅游区、国际花园城市、中国魅力自然生态名镇——千岛湖之滨。她是一所育人环境优美，校园文化氛围浓郁、师资力量雄厚，教学设施完善的中学。实习学校为我们召开了欢迎会，而且安排好了班主任指导老师和专业指导老师。（我和信息工程学院的郑小燕老师共同担任高一（2）班的实习班主任）学校领导从总体上介绍了淳安二中，并为我们的实习提出了一些意见和建议，为我们的实习指明了方向。 两个月的实习让我收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友。更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 一、教学实习 教学实习主要有如下几方面：听专业指导老师的课，帮助专业指导老师备课，批改班级作业，参加高一语文组教研活动，实习小组共同备课，自己上课试讲和辅导班级后进生。 从进实习学校第二天开始直至实习结束，我每天都会去听专业指导老师的课，认真做好听课笔记，摘录重点内容，并在课后研究老师的教学设计。同时，我也利用空余时间多次去听其他语文老师的课，感受下不同老师的不同教学风格，学习不同老师的长处。比如吴生动老师上课讲解详细、透彻，王瑛老师上课富有感情，讲解细腻等等。在听语文课的同时，我也多次听了地理课，注意不同学科间教学方式方法的共同和不同之处，以提高自身的教学能力。 由于我的专业指导老师陈老师是学校的政教主任又是年级组长，平时繁忙往往没有更多时间去备课。因此，我常常帮助老师备课：查找课文的背景资料，初步写出课文教案，布置预习作业等等。同时两个班级的语文作业均是我批改的，每天都有练字的作业和语文作业本，每周有随笔要批改。我及时完成语文作业的批改，并将作业情况详细汇报给老师。 11月1日，淳安教育局教研室来到淳安进行调研活动。我认真地听了3位语文老师的公开课，并参加了学校组织的评课活动。在评课活动里，我聆听了专家的细致点评，学习到了很多以前未曾接触过的知识。活动结束后，我们实习小组就老师的上课和评课情况进行了热烈的讨论，发表了自己的一些想法。同时将这些想法融入到小组共同备课之中。我们会将自己设计好的教案拿出来与小组同学进行讨论，听取同学的不同意见，针对实际情况做出相应的修改。通过小组备课活动，我们相互交流了自己的教学想法，讨论中相互学习相互促进。 上课试讲，是实习中最关键的一环。10月16日终于迎来了我的第一堂课，紧张与兴奋并存；当我说：“上课”这个词的时候，我顿时就觉得自己已经是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一堂课按照事先的设想很顺利地结束了。上完课后，陈老师和几位同学对我的课程进行了评价，他们在肯定我的基础上指出了我的不足之处。对于老师和同学提出的中肯的意见我认真接受，并进一步改正，希望每一次的都有进步。 二、班主任实习 我的班主任实习班级是重点班高一（2）班，在这将近60天的时期里与班级学生度过了快乐的日子。总的来说，教学实习主要有如下几方面：全天候跟班管理，处理学生意外情况，辅导班级，主题班会，协助管理学校大型活动。 班主任比较繁琐，也比较辛苦。班主任要制定适合本班学生的班规、量化分制度、值日值周表、班干部职责表等。班主任还要监督学生早起、自习课及晚就寝等的纪律问题。我坚持每天都5点45分起床，先去学生宿舍监督学生起床，接着去看学生做早操，之后再去监督他们早读。中午的午自修，下午的第四节课和晚自修，我都会去班级监督纪律情况。日复一日，虽然每天早起晚睡，但我并不觉得辛苦，反而有些幸福。 同时作为一位班主任，在学生出现身体不舒服的情况下，我会扶着学生去医务室看病；运动会时，班级学生不慎摔伤，我就背着学生去医院治疗。在班主任老师不在的时候